如何引导孩子早恋：
一、要摸清底细，心中有数
中学生的早恋更为复杂。有些人长期合作，彼此相爱，都坠入爱河；有些人表面上看起来很亲密，交流很亲密，就像爱一样，事实上，只是普通的朋友关系；有些是热的，单相思；有些是表面交流很少，关系一般，事实上，已经恋爱了很长一段时间，一直从事地下活动。
这就要求教师在日常工作中多观察，掌握准确的信息，找出学生的细节，在处理问题时要有所了解。
二、根据情况，区别对待，制定不同的教育方针
表面上看似亲密，交流亲密，像早恋，其实只是一种普通的朋友关系。要大力提倡，不能捕风捉影，破坏学生之间原有的和谐氛围。 对于有越轨行为的学生，要明确指出这是不道德的，对人和人都有害。并要求他们立即纠正，绝不允许重犯。
三、善于洞察学生的心理和思想状况
只有了解学生，我们才能做好有针对性的指导和教育工作。多与学生接触，利用课外活动或集体活动观察学生的行动，与他们交谈，发现中学生的早恋有各种迹象。
比如上课不专心听讲，通过借书传递约会信息；爱打扮，注意穿衣，以次吸引对方的注意和青睐；喜欢看浪漫小说；学习成绩明显下降；在异性面前大声说话、吵闹、作恶等。……只有了解学生的早恋情况，才能开始采取适当的教育方法。
四、充当倾听者
中学生的早恋不是一时半刻就能解决的问题。我们应该有足够的耐心和宽容。
