外国人管教孩子的方式和我们有什么区别:
1、不同的教育理念和方法
中国的教育方式主要是填鸭式灌输知识，而美国人试图让孩子们玩得更多，提倡利用孩子们探索自然，通过接触自然和了解现实世界来建立认知基础。让孩子用五官感受物体的大小、形状、颜色和质感，用心去体验数字的意义，而不仅仅是得到正确的答案。他们认为孩子不能像大孩子或成年人那样抽象地学习，只能用现实世界的印象来建立逻辑思维。
美国父母基本上鼓励和表扬孩子的教育。通常因为孩子做了一件小事，他们不吝啬表扬。这种爱和信任对孩子的成长非常重要。美国人可以认识到人与人之间的差异，但父母不会将孩子与他人的孩子进行比较，鼓励孩子的独立和自由，尊重孩子的想法和隐私。
二、教育目标和方向不同
中国教育更注重培养守纪律、热爱学习的好学生，全面培养孩子的应试教育能力，围绕孩子的考试取得好成绩。不会太支持孩子的个性和兴趣，忽视孩子的心灵和独立意识。
美国教育尊重儿童的个性和兴趣，注重儿童综合能力的发展，培养他们强烈的社会参与意识，锻造他们基于未来的能力，独立进取的态度，注重照顾儿童的心，不断挖掘儿童的潜力，让儿童做最好的自己而不是第一个和骄傲。
三、教育的广度和深度不同
中国的教育正朝着深度的方向发展，学校教师总是忘记提醒学生吃教科书的内容。即使是5个以内的加减法，中国教师也可以改变几十个不同的问题，使基本计算的孩子也会犯错误。因此，即使是小学一年级的学生，学习数学的实际目的也超出了培养基本计算能力的范围，成为纯粹的智力训练甚至智力游戏。
美国的教育是向“广”的方向发展，学校教师总是设法引导学生把眼光投向课本之外的知识海洋，并力图使学生们能够保持对大千世界的好奇心和探索欲，同时注重鼓励和培养孩子们独立思考的习惯以及解决问题的实际能力。美国教育重视阅读而不要求背诵，因为广泛阅读可拓宽孩子的背景知识，开拓视野，丰富想象力。
事实上，每种教育方式都有自己的优缺点。 中国教育的优势在于教师和家长非常重视孩子的学习成绩，孩子的学习压力很大，学生会非常认真地学习， 缺点是填鸭式教育多，创造力少，学生缺乏独立思考的能力。中国教育过于注重分数，容易导致德智体群四育不平衡，体群弱；孩子考试很好，但动手不好。
