孩子不愿意思考如何处理遇到的问题。
一、表现出同理心，与孩子有联系。
首先，如果孩子真的觉得难，父母应该以同理心对待孩子。
所谓同理心，就是同理心。从孩子的角度看问题，认可他的观点，不要妄加评论。因为在这个时候，孩子们听不进你说的话。因此，陪伴是一种真正有效的方式，而不是毫无意义的评论。
在陪伴的过程中，当我们看到孩子的情绪时，我们应该尝试与孩子沟通，并与孩子建立联系。你应该充分感受到孩子的想法和他的情绪。
鼓励比批评更有用。
许多成年人害怕黑人和水，不是因为这些东西本身有多可怕，而是因为他们对事物本身缺乏认知，或者有不好的经验和经验，使他们害怕。孩子们对学习也有同样的恐惧。
如果家长总是告诉孩子数学很难，那就好好学习数学；这很难，你应该注意。孩子会害怕，导致他不敢解决数学课或遇到问题。
有些孩子害怕困难，因为他们有一些不好的经历。例如，我曾经因为做不到而受到老师的批评和家长的批评。这些失败的经历和被批评的记忆会让孩子陷入沮丧的情绪中，产生自我否定的心理。
更重要的是，一旦恐惧进入孩子的潜意识，每次遇到同样或相似的情况，他都会感到恐惧，不敢面对。
面对这种情况，父母应该在孩子的信心上工作。例如，当孩子做问题时，父母可以引导他做一个或几个问题。当孩子真的这样做时，他的信心就会增强。
以后将来遇到这样的问题时，他敢于尝试。当他尝试得越多，做得越好时，他就不会再害怕困难了。
扔掉拐杖，独立面对。
有些孩子害怕困难，不是因为这个话题真的有多困难，而是因为他知道自己有拐杖。这根拐杖可能是父母或导师。许多孩子首先想到使用他的拐杖，因为这比他们自己的想法要容易得多。
有很多多，孩子一求助就心软地给他答案。久而久之，孩子自然不爱动脑，总想向父母要答案。
因此，作为父母，我们应该注意你给孩子的应该是解决问题的方法，而不是毫无意义的答案。如果你的孩子已经逐渐养成了寻求帮助的坏习惯，你应该从现在开始学会及时退出。
父母离开后，孩子的成绩可能会下降，因为他们离开了拐杖的帮助。面对这种情况，父母一方面应该残忍，坚决拒绝提供答案。另一方面，学会接受，让他的成绩下降。
