孩子不好学怎么办？
防止厌学的三个方向。
厌学起源1：学习目标不明确
口头禅:为什么要学习？
指导策略：目标设置理论
帮助孩子明确目标，给他看得见的未来，激发学习动力。
1.目标要有一定的难度，但要在能力范围内。
2. 目标要明确(比如每天背5个英语单词2个短句，比提高英语成绩更明确)。
3.目标公开，全力以赴。告诉你的亲密朋友你知道的人越多，你就越有帮助。
4.短期或中期目标比长期目标更有效。
5.要有定期的反馈，或者你需要知道你朝着预定的目标前进了多少。
6.奖励目标的实现，作为未来设定更高目标的基础。
厌学起源2，学习能力不足
口头禅:反正我学不好。
指导策略：提高学习能力
学习能力是指学生从事学习活动所需的心理特征。首先，我们应该深入了解儿童的感知能力、注意力、记忆、思维能力、想象力和语言表达能力。学习是一种系统的指导活动，学生正处于各种能力发展的关键时期，最有利于系统学习能力的培养。培训时应注意：
1.让孩子知道学习过程。教孩子阅读、预习、听课、复习、记忆、解题等基本知识和技能。
2.养成良好的学习习惯。比如课前预习的习惯，勤写认真看书的习惯，基本学习技能要自动化。
3.应提供特殊的学习指导。咨询老师的学习方法，不要空谈，具体，可以拿作业，自己的论文，自己的错误书，让老师帮助分析，在分析过程中，老师可以找到你的问题，会给你提供建议，这种效果是最好的。
厌学起源3.学习情绪不稳定
口头禅：别打扰我
引导策略：合理的情绪调节方法
情绪对学习有很大的影响，好的情绪包括好奇心、快乐、乐观和自信；坏的情绪包括悲伤、焦虑、抑郁等。
除了及时感知孩子的情绪变化子的情绪变化，给予启发和安慰，还要通过自我激励、语言暗示、环境调节、转移调节、音乐调节等方式教孩子调节情绪。
如果结果不理想，产生失望和焦虑，不能积累在心里，沮丧，不能放手，不能离开。告诉孩子，这是人性，每个人的成绩都会有起伏，对考试有正确的理解。
