五年级的孩子应该给零花钱吗？
可以给。
① 硬币可以作为儿童的智力玩具。硬币和纸币都有丰富的细节和文化内涵，父母可以提高孩子的观察能力，普及文化知识。
② 金钱观。让孩子们知道金钱是劳动收入，用来满足生活的需要。让孩子们看看父母的工资解父母的工作。
③ 消费观。儿童了解基本消费和奢侈消费的区别，了解节约是对劳动的尊重，结束奢侈消费和比较心理。
④ 自主性。定期、定量地给孩子零花钱，规定孩子负责给自己买铅笔，剩下的自由消费，可以促进孩子的自主意识。
⑤ 金融业务培训。适当让孩子参与家庭理财计划，引导孩子理性消费，渗透开源节流意识。
如何引导孩子用零花钱？
一是在尊重孩子意愿的基础上给出建议
零花钱可以用来满足父母不同意的消费欲望。换句话说，父母在尊重孩子独立零花钱的基础上提出建议。如果父母管理得太严格，孩子必须听父母的话才能买到任何东西，那么孩子就像一个储蓄罐
家长也要明白，孩子用零花钱走弯路也是积累经验的必由之路。
二、安全消费教育
孩子有零花钱后，安全消费的教育是必不可少的。孩子好奇，喜欢各种奇怪的东西，比如来历不明、色彩鲜艳的塑料玩具、舌头染绿染蓝的糖果等等。
当父母发现孩子的消费损害了他的健康时，他们必须及时干预。例如，教他识别食品袋上的QS质量安全标志，告诉他不要买特别鲜艳的玩具和零食。让孩子们了解食品、玩具和文具的质量和安全对儿童健康的重要性。
三、教育孩子懂得用零花钱分享
父母应该避免他们的孩子把零花钱花在自己身上。有些孩子有零花钱，买东西只是自己享受，但也对家人说：这是我的钱买的，没人想！父母此时不笑，但向孩子明白，爱是相互的，在家人，在朋友之间，只知道如何分享才会受欢迎。
父母应该鼓励和激励他们的孩子用一些零花钱来表达他们的爱，比如给家人买小礼物，或者把一些零钱放在超市收银员旁边的希望项目筹款箱。我相信这些爱的教育将在孩子们的心中播下善良和分享的种子。
四、让孩子学会控制欲望
孩子应该用零花钱来满足他的个人愿望，但如果孩子的自我控制相对较差，父母可以少给零花钱，只让他用这些钱来解决零食和小物件的成本。当孩子的自我控制能力建立起来时，他可以给更多的零花钱，同时扩大他的自我支付范围。
这样，一旦孩子试图购买他最喜欢的玩具车、滑冰鞋，或与电视卡通相匹配的儿童书籍和娃娃，他就知道要控制其他一些购买计划，省钱来实现他的目标，这自然会产生储蓄意识。
此外，父母应该关注孩子的费用和需求，以决定给多少零花钱。别忘了忙于工作或家务。
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