怎样才能让孩子的记忆力越来越好？
1.丰富儿童的生活环境
有生活经历才有记忆，有些孩子很小，但因为见多识广，能记住和讲述很多经历。为孩子提供丰富多彩的生活环境，玩各种颜色、声音、活动玩具、听音乐、与孩子交谈、读儿童歌曲、诗歌、讲故事、带孩子去公园、动物园、商店、玩游戏等，这些会在他们的脑海中留下深刻的印象，可以长期保持记忆。遇到新事物时，这些印象会引起联想，帮助孩子记住新的对象。
2.从培养孩子的注意力入手
离开对记忆材料的关注，记忆自然就像过眼烟云消失了。因此，为了提高儿童的记忆力，训练儿童的注意力应该是整个训练过程的第一步。对于注意力不集中的孩子，不要急躁，更不要强迫孩子按照自己的意愿行事。你可以注意观察孩子。如果孩子对某件事感兴趣，那么我们就以这件事为起点，让孩子尽可能长时间地关注它。只要孩子能坚持一次又一次，父母就应该感到欣慰。
3.制定有规律的作息制度
有规律的工作和休息可以有效地帮助孩子们建立时间的概念，防止孩子们在大脑中形成混乱的时间和空间概念。在工作和休息系统实施的早期阶段，父母可以安排孩子的活动，并告诉孩子：12点半。现在是午餐时间了，宝宝该吃饭了。1：30，婴儿应该小睡一会儿。4点钟，婴儿可以玩玩具。建立正确的时空概念实际上可以增强孩子们的记忆。
4.给孩子明确的记忆任务
你可以试着让你的孩子有意识地、有目的地记住一些东西。例如，在听故事、参观和晚饭后散步时，你应该为你的孩子提出记忆任务。宝贝，妈妈记忆力不好。你必须记住以后回家的路。宝贝，我们昨天出去散步到哪里？妈妈还想去那里。宝宝带妈妈去吗？
欣赏古典音乐
脑智能的研究表明，给孩子更多优美的古典音乐作品不仅可以陶冶孩子的气质，还可以增强孩子对语言的记忆力。这种训练可以从孩子们听胎儿教育音乐开始。无论孩子们是在玩玩具、玩游戏、阅读还是吃饭，妈妈们都可以放一些温柔优美的音乐，让孩子们有意无意地欣赏。
6.创建各种有趣的记忆游戏
游戏一直是孩子们的最爱。孩子们在游戏过程中身心都处于兴奋状态。此时，孩子们的记忆热情得到了最大限度的调动。妈妈，我们昨天玩的游戏怎么样？孩子们可能会错过玩游戏的具体时间，但他会记住游戏本身。根据孩子的特点，父母可以创建一些有趣的游戏来帮助孩子提高记忆力。
7.适当重复，加深印象
孩子越熟悉事物，就越容易记住。适当的重复可以帮助孩子加深对需要记忆的对象的印象，产生长期的记忆。例如，如果父母想让他们的孩子知道各种颜色，他们不需要花特殊的时间来教他们的孩子知道颜色，只要他们在日常生活中看到什么东西告诉他们的孩子这是什么颜色：这些红色的花很漂亮。宝宝想吃苹果，这红苹果很好吃。经过多次重复，孩子们可以记住各种颜色。
8.用各种有趣的图像辅助记忆
有了一些图片，夸张的动作和声音，比如讲故事，或者把故事画成连环画，和孩子一起看图片讲故事，这些都有助于孩子更好地记住他们听到的故事。你也可以把你想让孩子记住的东西编成一首音乐或一首有趣的儿童歌曲，这样孩子们就可以快速而牢固地记住它。
多感官参与记忆
引导孩子用各种感官参与记忆，提高记忆效果。如果你想让孩子知道纸的特点，父母可以让孩子把纸放在沾有水的桌面上，观察纸如何吸水；把纸烧在火上，观察纸的燃烧情况；用手撕，听撕纸的声音，观察纸的不规则裂缝。通过这些有趣的实验，孩子们会记住纸的主要特征。
教孩子一些记忆策略
有意识地教孩子一些有效的记忆策略，可以帮助孩子提高记忆力。理论上，人的记忆潜力是无限的。
以下是增强儿童记忆力的五种策略
信息增失训练
把橡胶、书籍、杯子、眼镜、钥匙、积木、汽车、刀、磁带、尺子、硬币、圆珠笔、钥匙、饼干等物品放在桌子上，让孩子看1分钟，然后让孩子闭上眼睛，去掉部分，或添加其他物品。然后让孩子说增加，或者去掉什么东西。
记忆广度训练
父母依次阅读以下三组材料。每组都有汉字和数字。父母每隔一秒读一次。读完后，让孩子按顺序复述数字，然后让他们按顺序复述汉字。
比如父母念:8-天-6-纸-2-车；孩子:8-6-2；天-纸-车。
第二组:3-好-4-水-2-画-7-灯；第三组:9-跑-6-球-4-床-5-电。
父母也可以对孩子先单独训练数字和汉字。
分类记忆训练
父母引导孩子将必须记忆的内容按一定要求进行分类记忆。这种方法既训练了孩子的思维能力，也使得记忆变得简单。
分类过程实际上是一个理解的过程。孩子们在理解的同时，也在记忆。
例如，记住以下10个项目：猫、帽子、狗、挂钟、桌子、衣柜、眼镜、鹦鹉、鞋子和戒指。让孩子们先分类以上十个项目，如：猫、狗、鹦鹉是动物；帽子、眼镜、鞋子、戒指穿在身上；挂钟、桌子、衣柜是家居装饰。在逐一分类这些项目后，孩子们更容易记住它们。
奇特联想记忆训练
奇怪的联想记忆方法是让孩子在记忆中发挥想象力，根据材料的特点构建故事情节，组织记忆。它能激活孩子的思维，丰富想象力；事物越奇怪有趣，孩子印象越深刻，记忆越牢固。
如果孩子想快速记住火车、河流、风筝、大炮、梨、黄狗六个字，可以形成以下奇怪的联想：一只黄狗登上飞行火车，火车穿过河流，河上漂浮着几只大风筝，风筝挂着大炮，大炮桶里的梨，梨只是进入黄狗的嘴里。
结构知识记忆训练
儿童大脑中存储的知识不是杂乱无章的，而是按照一定的结构组织的。这些知识结构实际上是他们理解事物的认知工具。
当孩子学习记忆材料时，父母可以帮助孩子定期整理记忆材料。例如，以时间顺序、空间排列、故事情节、逻辑关系、分类、列表等形式增强材料的系统性和结构性，方便儿童记忆。
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