
父母对孩子的教养态度:
1.同理心。人类有同理心,能够了解他人的感受、感受和感受。积极提倡培养孩子的同理心,了解他人,关心他人,实现他人。
2.道德心。人类的道德心是指他们不想做什么,不要对别人做什么。婴儿可以在六个月内区分善恶,一岁时有惩罚邪恶的冲动,表明道德心是先天的。
3.审美能力。当我们看潮起潮落,花开花落,云卷云舒的时候,我们会觉得很美,但是机器人做不到。因此,培养儿童的审美能力是儿童教育的重要组成部分。
4.沟通能力。人类有讲故事的能力,我们沟通、交流、表达,传递信息、资源和感情。我们喜欢沟通,也喜欢会沟通的人。
5.意义感。人类需要有意义感,知道为什么要做这些事情。很多时候,除了表面意义,做某事还有其他意义。当我们去吃饭时,我们不仅仅是满足我们的胃口。我们需要幸福和人际关系。因此,吃饭对我们来说的幸福不在于吃什么,而在于和谁一起吃,在哪里吃。这就是意义感。
6.允许孩子哭泣,不要劝阻或妥协。让孩子哭泣,首先与孩子同理心,是与孩子有效亲子沟通的第一步。不妥协,是告诉孩子,父母的爱是无条件的,但有底线!你可以选择哭,但你知道哭不能解决任何问题!
7.建立行为干预机制,提高儿童的自我控制。当孩子哭的时候,父母推理是没有用的。这就要求父母建立一个良好的行为干预机制,比如孩子们喜欢的小红花和小星星贴纸。当孩子表现良好,图片积累到一定数量时,你可以交换物理奖励或精神奖励,比如去游乐园度假。
相反,当孩子在外面哭的时候,我们可以提醒他这样做,小红花会减少,相应的奖励消。
因此,父母对孩子的教育态度应该是知道如何严格管理,让孩子知道该做什么,不该做什么;愿意放手,让孩子学会在实践中学习成长,这是给孩子最好的爱。
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