1.最常见的负面影响因素必须是学习过程中无法解决的学习困难。也许这些困难很久以前就遇到了。最愚蠢的识别方法是，如果孩子的学习成绩下降了很多，那些障碍可能仍然会严重影响他们的学习。如果学习成绩下降似乎不明显，也许这意味着影响不大，无论影响是大是小，我们都必须帮助孩子彻底消除这些障碍。在消除这些学习障碍时，我们还需要注意，这很可能来自一个困难。许多障碍已经积累在后续工作中。我们不应该习惯性地头痛、头痛和脚痛，而应该尽可能地帮助儿童尽快彻底消除发现的障碍和儿童未发现的障碍。
2.孩子是否有一些影响学习的习惯，比如突然在学校遇到一些江湖同道，给自己带来自己带来了很多好处。作为家长，每天看到孩子背着书包按时上学，并不意味着孩子一定要在学校努力学习，学习成绩在一定程度上可以说明问题。因为孩子没有惹麻烦，在学校也没有违规，很多人最后一无所获。
3.如果孩子现在已经长大了，比如孩子已经上初中了，如果这个时候学习疲劳，可能会有早恋等因素，这也是导致疲劳的重要可能。我曾经从一些孩子那里发现过这个问题，只是为了照顾孩子的面子。我从来没有给过孩子的父母和其他人任何提示。有些人可能认为初中怎么会有早恋。事实上，有些孩子在小学时可能会有类似的早恋，这严重影响了他们的学习。
