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如何与老师沟通孩子在学校的情况？

首先，沟通方式的选择

选择正确的沟通方式是良好家校沟通的开始。下面我将介绍几种常见的沟通方式，家长可以根据实际情况进行选择。

① 面谈

面试可以说是最正式的沟通方式之一，主要用于更严肃的事情，在电话中不清楚。

面试通常是老师主动联系家长。家长需要找老师的时候，一定要提前和老师确定时间，提前通知大致的谈话内容，方便老师提前准备，让沟通过程更顺畅。

如果孩子还小，可以利用接孩子放学的时间和老师面对面交流。

② 在线社交软件沟通

适用于了解孩子的的学习情况，了解学校的任务或作业。

这种沟通方式有一定的延迟，所以当事情不是很重要要时，建议使用这种方式。它不会打扰老师，也可以解决家长的问题。

③ 电话沟通

当事情更严肃，需要解决，但有办法立即与老师面对面交流时，你可以打电话给老师。

比如有一次儿子早上突然身体不适，需要请假。在这种情况下，我选择给老师打电话。

最好在早上7-8点或晚上8-9点打电话。

早上7-8点，大部分老师已经到了学校，开始准备工作，不会耽误老师早上自习或者管理学生。

晚上8-9点，老师已经吃过晚饭，不会耽误一些老师准备晚餐或照顾孩子。

④ 家长会

一般家长会的时间会选择期中考试和期末考试后，也方便家长及时了解孩子的学习成绩，为下一阶段的学习做好准备。

此外，这是家长了解孩子在学校的最佳方式。一般来说，班主任和科任老师在家长会前都会做好充分的准备。

因此，我建议家长不要在没有特殊情况的情况下轻易缺席家长会。充分利用这个机会与老师进行深入沟通。

二是沟通技巧

① 告诉老师孩子在家的情况。当家长想问孩子一些问题并咨询老师时，他们可以首先解释孩子在家里的表现，以便老师结合情况进行具体分析。因此，在与老师沟通时，不要只问老师孩子在学校的情况。

② 学会问细节

比如问语文老师，可以说:

老师，我最近给孩子买了两本书(书名)，但是他看不懂怎么办？

这样的问题不仅让老师感受到家长对孩子学习的重视，也让老师回答具体问题。例如，这两本书是否不适合儿童在这个年龄阅读，或者书籍的内容是否不适合。接下来，什么样的书适合当前的汉语教学进度，孩子们对阅读的兴趣是什么等等。

③ 不要等到孩子有问题才和老师沟通

虽然频繁的沟通交流，容易给老师造成困扰。但是，过少的交流也容易让家校双方同时忽略孩子身上存在的一些问题。

老师面对的是班上几十个孩子，精力有限，不可能面面俱到。因此，家长主动。

在这里，我不提倡每隔几天找一次老师，而是选择合适的时间和老师交流。

家长和老师之间的关系应该是队友，而不是对手。队友合作的基础是信任，这需要家庭校长的持续合作和磨合。