首先，六年级学生一般12岁或13岁，处于青春期，青春期是从童年到青春期发展的过渡期，是儿童心理发展的重要转变期。其主要特点是半幼稚、半成熟、独立和依赖、冲动和意识交错发展，因此在生理和心理社会化方面发生了巨大的变化。父母应该遵循青少年的身心特征，更多地了解青少年的想法，并给予正确的指导，特别是面对青少年的不良情绪，父母需要更多的耐心和沟通。
其次，六年级学生的学习压力也是一个客观事实，这也可能是学生不喜欢学习的主要原因。在春节期间强烈的饮食和娱乐氛围中，学生将不可避免地受到影响。学习与饮食和娱乐之间的冲突不可避免地会让学生感到不安。学习也不好，玩也不好。当学生不能合理安排休闲和学习时间时，家长不能过分指责孩子，不能随意虐待学生，尊重孩子，了解孩子，有目的和方式指导孩子制定假期学习计划，家长配合学生的学习时间，创造良好的学习环境和氛围，安排休闲活动与孩子讨论。此外，当孩子遇到学习困难时，父母应该启发更多的鼓励和帮助。
