如果家长没有及时发现，没有及时介入，甚至会发展到不愿入学、经常逃学的地步！
厌学的原因有很多。
首先是缺乏学习准备。学习准备是指学生在从事新学习时，原有的心理发展水平适合新学习。成功的学习取决于充分的学习准备，包括认知、情感和意志准备。
其次，从家庭因素的角度来看，不良的家庭文化环境往往会侵蚀可塑性强的小学生。一些家长忽视了自己作为孩子的第一家庭教师的角色。在教育孩子方面，他们更困惑、更有偏见、更简单、更粗糙、更自由。有些家长认为送孩子上学是义务教育的规定，孩子学习差，学习好，有些家长不仅不注意孩子的学习，而且经常在孩子面前做商业致富宣传，分散注意力，扭曲价值观；有些家长经常吵架，甚至匆忙离婚，给孩子的心留下了不可磨灭的阴影，让他们无意学习。
还有一些家庭中父母长期在外打工，孩子由老年人照顾，孩子无人及时教育，造成从小“自流”，缺失“关爱”，容易形成我行我素、固执、偏激的不健康心理。
（1）父母应该更多地与孩子沟通。父母应该与孩子进行更平等的沟通，尤其是留守儿童。父母不仅应该提供食物、衣服、住房和交通，还应该花更多的时间和孩子在一起。多沟通，及时了解他们的思想动态，及时解决任何不良迹象，避免或减少儿童疲劳和逃学问题的发生。（2）正确看待孩子的学业成绩。父母应该正确对待孩子的学业成绩。一般来说，我们应该表扬更多，批评更少。研究表明，孩子的学业成就和积极性格的形成以及父母的赞扬。
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