1.培养限时完成任务的习惯
在上小学之前，由于没有正常的义务教育，没有时间紧迫感，父母通常允许孩子边玩边做。一旦孩子养成了这个习惯，小学毕业后就很难改变了。在幼儿园阶段，我们应该培养孩子在有限的时间内完成任务的习惯。为孩子准备一个沙漏或番茄钟，在规定的时间内完成任务，让孩子有一种紧迫感。这个习惯将在放学后保留下来。
2.培养孩子的自理能力
在上小学之前，父母认为他们的孩子很小，一切都代表他们工作。当孩子上小学时，他们认为孩子长大了，突然停止工作。如果孩子的节奏跟不上父母的要求，父母会抱怨孩子的磨蹭。为了避免上学后的磨蹭，家长要提前培养孩子的自理能力，让孩子做好自己的事情，慢慢找到相应的节奏，逐步加快工作速度。在这个过程中，父母和孩子不断磨合。当他们上小学时，磨蹭的问题不会特别突出。
3.用积极的指令代替催促
当孩子上幼儿园时，父母非常爱他们的孩子，耐心地等待他们的孩子。当孩子上小学时，他们有更强的规则意识。父母的耐心被磨平了。当他们看到孩子的摩擦时，他们会忍不住催促他们，这使得他们的孩子很难适应父母180度态度的变化。无论孩子在哪个阶段，父母都应该有耐心，少用快和快这些词，但提前给孩子一个指示，告诉孩子几分钟后需要做什么，让孩子有心理准备，孩子可以一步一步地做。
给孩子树立榜样
许多家长会认为教育孩子只是教育孩子。在我看来，教育是双向的，父母自己也受过教育。孩子们在磨蹭，没有我们的问题吗？例如，在上面，我看着孩子们做作业，和他们交谈。这是我的问题。及时发现问题，改变陪伴方式，解决孩子磨蹭的问题。
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