初中生没有读书的动力怎么办？
如果孩子没有阅读的动力，他们需要的是帮助孩子找到学习的动力，从以下几个方面逐步提高学习的动力。
1、确认障碍
实现学习目标的过程是克服障碍的过程。如果障碍一直存在，无论孩子们设定多少目标都是没有用的。因此，没有必要急于帮助孩子设定目标。首先，找出孩子学习中的障碍，根据影响的大小对其进行排序，从最大影响开始。
2、订立目标
在找出要克服的障碍后，你可以为自己设定一个学习目标，并在设定目标时有一个明确和可完成的内容。例如，如果你只写英语目标来提高英语能力，这个目标是模糊的，没有明确的完成标准，孩子们很容易坚持下去。
但如果目标设定为第一周掌握50个新单词，第二周掌握70个单词，目标非常明确，完成方法也非常明确，儿童可以根据目标分解，最终实现目标，实现设定目标的意义。
3.设定有希望实现的目标
在设定目标时，我们应该根据孩子的实际情况，设定孩子通过努力实现的可能目标，让孩子有动力完成。如果目标被设定为一项不可能的任务，例如，对于一个英语考试30分的学生说，下次考试100分，绝对不可能的目标会让孩子失去努力工作的动力，
如果目标被设定为一个孩子现在可以实现的东西，它不是目标，而是一种施舍。孩子们现在不能完成目标，但只要通过一定的努力，时间和精力就能看到完成的希望，但也能激励孩子。
4.记录已实现的目标
在大目标下分解任务，逐步设定小目标，实现后记录下来。你可以每隔一段时间回顾一次。完成的目标可以进一步激励孩子，并为下一步产生动力。
5.设定具体期限
设定目标后，有一个明确的完成期，并记录下来。总是督促自己完成，不断努力工作，在这个过程中是不断改进努力完成学习的过程。
