针对问题孩子上的学校

这时，需要老师和家长的帮助，这是由他们的年龄特征决定的，也是他们进入人生新阶段所迫切需要的。

据说一开始一切都很困难。在一年级和二年级，如果父母能帮助孩子获得学习的动机，养成学习习惯，找到学习方法，那么孩子将来会学习得越来越容易，父母就会越来越容易，很快就不用担心了。

先找原因，再做对策。

首先，这与孩子的情绪状态有关。无论他在学校做什么，他都有厌恶的情绪。厌倦学生对自己不好；厌倦老师；厌倦学习没有效果；厌倦学校、家庭和父母。他生活在悲观的状态很长一段时间，对他所做的一切都不感兴趣。改变措施：通过锻炼和活动刺激他的情绪反应，使他有更积极、向上和乐观的情绪反应。

其次，这与儿童的学习能力有关。因为孩子们没有掌握学习的知识点，所以在学习中有很多负积累，很长一段时间都无法处理。因此，当他们拿起家庭作业时，他们在课堂上就不感兴趣，也没有动力。例如，在小学高，他不熟悉公式，这影响了他的计算能力。他觉得有很多错误的问题，成绩很差，他的学习情绪很差，所以他不喜欢学习。改变措施：从知识点的指导中提高儿童的学习能力，需要有针对性的指导。

第三，这也与他的人际关系有关，孩子与同学相处，觉得同学会欺负他，在老师的过程中，他总是觉得老师偏袒其他学生，尤其是成绩好的学生，他会觉得成绩差，有些学生会选择越来越差，以对抗他人的不公平待遇。改变措施：通过活动，让他意识到自己的语言、行为等问题，让他们改变自己的语言和行为，以改善他与其他学生的关系。如果关系和谐，你可以有更多的支持系统，包括老师对他们的关心。这些支持系统强大而强大，那么他们对学习的态度就会改变。一个同学改变了他的厌学情绪，因为他有一个优秀的学生和他交朋友。

第四，这与他的学习和成长环境有关。如果一个班的大部分都不努力学习，家里也不重视学习，交往的朋友也不积极学习，那么他很容易形成厌学。

一般来说，儿童疲劳主要是由于需要满足感的挫折或损失。因此，老师和家长都不应该过分强迫孩子在学校的造诣。只要学生完成了，老师就应该有家长来鼓励他们的孩子。不要让孩子感到压力、自卑等，试着理解孩子的想法，尽可能地满足他们的愿望。充分发挥自己的优势，培养自我优越的心理，创造一个轻松的环境，稀释焦虑、无聊、孤独、离开心理。

教育孩子总是一个长期的话题，所以每个孩子的性格特征不同，家庭成长环境不同，所以或教育因人而异，但在童年或与孩子沟通，孩子作为朋友，让孩子愿意告诉你，对孩子更有耐心，不能总是通过打骂孩子会越来越不喜欢父母。