叛逆学校教育孩子

一开始，我关上门，拉上窗帘。我关上电视，保持家里安静，但一点用都没有。后来，我坐在旁边写作。我扮演主管的角色，但我发现情况更糟。他对你的学习有更强的抵抗力。

后来，我丈夫分析说，孩子们不喜欢学习，我们不喜欢工作。他们都把这当作必须做的任务，否则会有惩罚。因为这是一项强制性的任务，自然没有乐趣。他们只能用小动作来缓解易怒。

如果你想让你的孩子集中注意力，你必须首先让他觉得做作业很有趣。这不是一项可能因此而受到惩罚的强制性任务。我丈夫首先假装好奇地检查他的作业，然后假装对和他一起做感兴趣。当两个人一起做时，他们自然会有兴趣和竞争。在这些时候，潜意识里，孩子们不再把作业等同于苦差事。

后来，我们不需要和他做同样的事情。我们只需要和孩子们坐在一起，或者工作，或者阅读和练习书法，以保持一个相对安静和愉快的氛围，孩子们就可以平静地做作业，因为没有焦虑，当然，注意力会相对集中。

家长可以从以下几个方面入手：

1.创造一个有效的家庭作业环境。孩子们学习的地方应该很安静。如果旁边有电视声和噪音，孩子们的注意力自然会转移，不能集中精力做作业。儿童的桌子应该只有必要的学习设备，以避免玩具和其他分心。

2.在有限的时间内完成家庭作业。对于孩子不注意拖延的情况，父母可以估计家庭作业时间，问孩子，例如，父母估计需要40分钟，可以问：40分钟可以完成吗？孩子需要更多的时间来延长。如果孩子在规定的时间内完成，给孩子画一颗星，星星积累到一定数量，给孩子一定的奖励。

3.奖励可以结合物质奖励和精神奖励。当孩子的习惯基本形成后，物质奖励可以逐渐减少，精神奖励可以增加。过多的物质奖励会越来越弱。正确的表扬和鼓励更为重要。

4.父母不必陪孩子做作业。我发现当我陪孩子做作业时，孩子的速度很慢。过了一会儿，我问我，孩子自己写作的速度更快。孩子写完后，解释检查作业。

调整孩子专注学习的时候要更多注意教育方式，让孩子信任我们家长而不是一味指责导致疏远。我们应该让孩子明白我们是对他好，爱护他的，而不是让孩子产生逆反心理，甚至恶意对抗仇视，这样的情绪下孩子及时学习成绩提高那么一下截也不会有太大意义，甚至对家长的不信任会影响他的学习乃至他做人做事的看法，更容易行差踏错，悔不晚矣。