15岁女孩叛逆期怎么管教

1.家长不重视或引导不正确，让学生不知所措

有些家长不重视孩子的教育，认为学好学坏都无所谓。反正家里有钱有事业，不在乎孩子的学习。我孩子的学习。我的孩子班上有这样的家长。老师向他反映了孩子的学习情况。他只是说：我对他的学习漠不关心。事实上，他的孩子上课不认真，作业没有完成，成绩也不理想。如果你给他反馈，你就不在乎了。当然，孩子们不在乎学习，变得讨厌学习。一些家长非常重视孩子的学习，但指导不正确。他们的重视和关心集中在学习成绩上。每次他们参加考试，他们都会对孩子们说，他们不能骄傲。比你考得好的人多了。不要认为他们很棒；考试不及格，没完没了。更重要的是，他们的是，他们大声辱骂和殴打。让孩子们不知所措，学得好，被批评；学得不好，被骂；如果你做不好，就不要学，打破罐子。

2.师生关系紧张，打击了学生的学习热情

初中时，我经历了师生之间的紧张关系。我和物理老师很僵硬。他非常喜欢另一个同学，但他对我有偏见。他成绩很好。他忽，成绩差，他挖苦了。最后一见到他就反感，头疼，讨厌上他的课，学习成绩急剧下降。最后，在学校的安排下，换了班就好了。学生是否喜欢老师，与老师的关系是否和谐，都关系到学生是否喜欢学习。好的师生关系会让学生更喜欢学习，而紧张的师生关系会让学生讨厌学习。

3.不恰当的评价方法使学生没有成就感

学校对学生的评价仍然依赖于相同标准的试卷，人为地将学生分为优生学和差生。然而，每个人的智力发展水平都是不同的。有些学生天生语感强，对汉语更感兴趣，汉语成绩更好；有些学生思维能力好，理解能力好，数学成绩理想；有些学生喜欢音乐或艺术。然而，学校的评价不分层次。它将学生分为三、六、九等标准。学生如何才能取得成就，热爱学习？有些学生偏袒科目。成为拐子马；有些学生找不到学习的乐趣，所以他们上网玩游戏。

如何解决这些问题

1.作为家长，要尽可能多的表扬和鼓励，少一些讽刺和辱骂；尽可能积极的评价，少一些负面的打击；努力提高孩子的学习兴趣，增强学生的学习自信心；让孩子爱上学习，乐于学习。

2.作为一名教师，我们应该提高教育教学水平，树立良好的教师形象，努力让自己受到学生的喜爱，得到学生的尊重，公平公正地对待每一个学生，而不是让学生讨厌老师和学习；作为一名学生，我们应该学会适应老师。不同的教师有不同的教学特点。我们只能选择尊重教师，学会与教师沟通，形成良好的师生关系，避免因不喜欢教师而厌学。

3.作为一所学校，我们应该改变以分数为主的单一评价方法，促进学生的全面发展。评价不仅要关注学生的学习成绩，还要挖掘学生的专业知识和潜力，找到学生的亮点：有些学生跑得很快，可以让他代表班级和学校参加田径比赛；有些学生喜欢唱歌，可以让她担任娱乐委员会成员，给她更多的表演机会......

只要给予适当的鼓励和方式，每个人都可以成为成功的人，学生也不例外。如果学生只以学业成绩来衡量，就会产生所谓的贫困学生和贫困学生。然而，如果你不能戴有色眼镜，根据学生的个性，发展学生的兴趣和专业知识，这样这些学生就可以做一些事情，有机会展示，这不仅可以让他们获得成功的经验，而且可以让他们爱上学习，慢慢走出疲劳军队。