找出疲劳的原因，了解孩子的爱好和意识形态趋势。首先，不要和他谈论学习，让他试着接触社会，了解社会，甚至参与社会劳动。许多引导他的社会生活都与知识有关。让他发现自己的问题，触摸他的心，所以他喜欢学习。还有通过阅读来培养兴趣。你可以阅读鼓舞人心的故事，了解名人的斗争过程，从侧面了解社会，了解生活，发现自己的缺点，找到学习的动力，从而喜欢学习。
厌学原因分析：
1.学习兴趣没有形成。家长在开始学习时是否忽视了兴趣培养？例如，无论你如何惩罚你学习，你都会以惩罚性的消极方式…而不是欣赏鼓励式态度。这样造成孩子把学习当成被惩罚的一种结果，从内心产生一种厌烦情绪。
2.长期学习的内容（数量或难度）超出了孩子的能力，影响了孩子的自尊心，导致缺乏自信。如果不能改善一段时间，孩子们会拒绝学习内容，不管困难与否，这就要求家长了解孩子的状态，掌握规模，及时调整，以免导致疲劳。
3.关注孩子在学校的情况，是否有师生关系，同学关系中的嘲讽，会极大地伤害孩子的自尊心，也是孩子厌学的因素。
家长要做好以下几个方面。
第一，降低期望。父母对孩子期望太高，踩凳子够不着桃子，孩子一定会心灰意冷，破罐子破摔。
二是营造家庭学习氛围。国家提倡建设学术家庭。作为家长，看看家里有没有书柜，有几本有价值的书。平时打牌喝酒看无聊的手机视频。如果是这样，建议家长拿起书报。爱学习的孩子必须有爱学习的家长。
第三，假期带孩子去学习旅行。去有历史积淀的地方，听讲解，看讲解，增加孩子的经验，放松心情，影响文化，慢慢培养兴趣。
第四，少指责，多鼓励。孩子今天完成了一些作业，仍然给予表扬和鼓励。建立信心，久而久之积累。
第五，少埋怨，多分析。工作中，社会交往中，不良情绪不要带到家里来，给孩子的永远是阳光明媚，让孩子热爱生活，自然会慢慢喜欢读书。
第六，多陪陪，多亲近。孩子是幼苗，需要阳光、雨水和露水。适当的关怀，笑游戏，谈论学习问题，学习和乐趣，孩子会慢慢改变。
第七，接近老师，让老师接近孩子。亲吻老师。老师对孩子态度的改变往往会激起孩子的进步。
第八，参与劳动，让孩子体验工作的困难和赚钱的困难。如果你的家在农村，你可以一起做农活。如果你的家在城市，你可以让你的孩子观察你工作的困难和危险。让孩子们意识到馅饼不会从天而降，幸福必须用双手来做。
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