
第二,父母不仅要关心孩子的物质生活需求,还要关心孩子的精神生活,多说话,多理解;不要长期忽视,只知道有丰富的条件来刺激孩子的学习。
第三,家长要注意孩子的教育管理方法和策略,这就是所谓的理解是精神交流的桥梁。及时肯定和表扬孩子的成就和进步,但要把握规模;当孩子有缺点或缺点时,他们应该帮助他们理解自己,反思自己,鼓励更多,责骂更少,谈论更多,少粗糙,培养和加强孩子的自律、自我照顾和自我教育,自我激励意识。
第四,家长要注意孩子面前的言行、生活和道德风尚,营造轻松、和谐、安静、健康、快乐的家庭氛围、学习氛围和生活氛围,杜绝不良庸俗生活氛围对家庭的侵蚀。
第五,家长要充分信任孩子,耐心正确地引导孩子平时的同学、朋友、电话、信件,尊重他们的隐私,避免一切问题、小题大做或高压管理,让他们感受到父母的亲切、安全和信任,让他们敞开心扉,与父母坦诚交谈。
第六,抓住机会与孩子交谈,不要学习,闭嘴考试,避免谈论触发他们抗拒的话题,可以引入一些时事、政治、有趣的事情,让孩子主动与父母交流。
第七,家长要适当安排时间引导孩子合理发泄抑郁或抵抗等不良心理情绪。高中生经常因为课程繁重、学习竞争压力大而焦虑不安。家长要尽量组织他们以合理的方式缓解内心的烦恼,比如组织全家活动、假日旅游、参加文化体育活动、家庭卡拉OK等。
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