疲劳的原因是什么？疲劳最根本的原因是学生的内在心理因素。具体来说：
(1)缺少动机
当学生对学习缺乏足够的理解和需求时，他们不可能热爱学习，而且经常处于被动状态。这些学生知道学习，但他们的观点是消极的，甚至是错误的。他们从家庭或社会家庭或社会中接受了一些错误的想法，认为阅读是一项艰苦的工作，阅读是无用的，他们仍然可以在没有阅读的情况下做生意来赚很多钱。那些文化水平低、做个人生意、财富丰富的父母经常无意中误导孩子，促使孩子厌学而追求享乐。
(2)兴趣转移
成长中的高中生兴趣的显著特点是动摇，只要干扰因素强烈，就会发生转移。从兴趣转移的对象来看，大多数厌倦学习的学生都痴迷于游戏、视频和互联网。一些热爱学习的学生逐渐放弃了学业，因为他们痴迷于电脑游戏；那些黄色的书籍和期刊图像对学生更有毒，使轻人抑郁，重人打架，违反法律和纪律。一旦学生的兴趣从学习转变为不良的社会活动，不但对学习不感兴趣，反而讨厌学习，反抗学习。
(3)学习无望
悲观失望、对学习没有信心的学生也容易厌学。
一些学生努力工作，流汗，但无论他们如何奋斗，他们仍然经常失败，很少甚至没有体验到成功的快乐。一次又一次的失败无情地打破了他们的进取精神，促使他们做出错误的归因，认为他们天生愚蠢，能力不强，智力低下，不是学习材料，所以他们主动放弃了努力，举起了白旗。这是一种典型的习得性失助现象；还有一些学生，我也努力过，取得了我认为可以的成绩，但往往不如别人，所以很少受到老师的表扬。长期被老师忽视后，我逐渐失去了自尊，变成了一个破罐子。这类学生在厌学群体中占很大比例。
(4)情感饥渴
有些学生由于家庭变化，父母离婚，情感孤独，缺乏温暖，所以经常寻求情感补偿，学习是一件困难的事情，很难发挥情感补偿的作用，所以他们经常交朋友，追求刺激，从其他渠道获得心理满足来弥补家庭情绪的不完整性，也容易导致疲劳。还有一个女孩，她的父母离婚了，和她的父亲住在一起，她的父亲整天忙于生意，没有时间照顾小女孩，于是这个学生在社会上结交了一些不三不四的年轻人，过早谈恋爱，经常晚上不回家，最后导致逃学出走。
许多事例表明，父母离异，其子女情感残缺；家庭变故（父或母亡），其子女情感孤僻；家教粗暴，其子女情感压抑。这些都可以说是学生厌学的导火线。
(5)期望过高
许多父母渴望孩子成功，女儿成功，所以他们对孩子提出了不切实际的要求。当孩子达不到标准时，他们会采取不正当的措施。有些孩子能忍受，有些孩子只是死猪不怕沸水。无论如何，他们不能满足要求，所以他们只是放弃了追求。《中国青年报》报道，安徽省铜陵市第一中学女生肖宇从小学到初中都取得了优异的学业成绩。进入高中后，她的成绩有所下降。她的父母寄予厚望，采取加压措施，学生因学习和家庭压力大而离家出走。
学习不像看电视戏不同，学习是轻松有趣的。学习是一件枯燥、困难的事情，需要孩子们的注意力和努力。
这导致大多数孩子不喜欢学习，所以我们需要更多的指导，帮助孩子提高学习能力，这样他们就可以在学习中找到乐趣，愿意学习，集中注意力，使学习更容易，更有效率。
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