初一成绩不好，初二还能救吗？
一、找到自己的方法
每个考生的知识掌握程度不同，分数差距相对较大，目标也相差甚远。具体来说，700分、600分、500分等不同分数的学生面临着不同的问题，所以复习方法不能复制相同的模式。复习方法应因人而异，并根据自己的情况进行适当的调整。如果你真的不知道如何学习，你不妨问问你的老师，他们最有权说话，多年的教学也可以探索自己的常规，结合老师教的，能掌握的程度，有自己的方法和策略。
二是注重基础知识的巩固和复习
二年级的学习内容是基于一年级的学习内容。如果一年级，没有奠定良好的基础，那么在二年级学习肯定会显得很困难，所以要提高成绩。首先，我们应该注意基础知识的巩固。在学习过程中，如果知识点相对较弱，学生需要及时阅读教科书，查看教科书。找到相应的知识点，以检查泄漏，填补空白。二年级的知识点更多，知识点在高中入学考试中的比例也很大。
三、动脑想
学习的过程应该是用大脑思考的过程。无论是用眼睛、口读还是手抄，都是辅助用脑的手段。真正的关键是用大脑思考。举个很简单的例子，比如记单词。如果只是随意浏览或者漫无目的抄写，可能需要很多次才能记住，不容易记住。如果能充分发挥想象力，用联想的方法记住，往往能很快记住。而且不容易忘记。现在书中介绍的许多快速记忆英语单词的方法也强调了大脑联想的作用。可以看出，如果你能集中精力，发挥大脑的潜力，你肯定会大大提高学习的效果。
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