厌学是很多家长普遍关心的现状！
就我个人而言，我认为最重要的是培养孩子的好习惯。我们应该爱他们。许多习惯是平时养成的！
一定要制定一些规则，这样按照约定，任务可以玩，不能完成，坚决克服孩子玩，让孩子慢慢克服一些坏习惯，随着时间的推移已经成为一个好习惯！同时，也要培养孩子的责任感，做今天的事情，今天的结束！不能拖延，所以随着年龄的增长，课程的增加，孩子有好习惯的学习压力很小，父母也很容易！管理和教育孩子是对所有父母的考验！爱的程度！
一年级的孩子有自己的心理特征和发展规律。因此，从幼儿园到小学的过渡往往会导致厌学。一年级厌学很严重怎么办？
1.及时与老师沟通，了解孩子在学校的一切
当孩子有强烈的情绪反应时，家长必须首先与老师沟通，及时了解孩子在学校的一切，找出他们不想上学的原因。与老师沟通也应该有技能，不要把责任推给老师说，孩子不想上学，在学校遇到不公平的待遇吗？首先否认老师的工作，沟通不是一个良性的开始。我们的父母可以先和老师沟通孩子在学校的表现，比如家长可以问老师孩子最近上课的精神面貌，有什么进步和缺点，需要老师发现和观察的地方要表达清楚，孩子的性格或行为等等。老师也会特别喜欢和这样的家长沟通，向家长讲解孩子在学校的一些细节。
了解孩子在学校的细节，你可以结合孩子在家里的表现，父母和老师会对孩子厌倦学习有一个初步的判断，因为他们不喜欢学生还是在学校被欺负？每天上课的内容太难了，他们不能学习，父母强迫孩子太紧，对学习失去了很多兴趣。一年级是小学生学习思想的重要阶段。不想上学的原因是阻碍学习思想发展的障碍。沟通和理解是解决这一障碍的主要途径。
2.与孩子沟通，让孩子尽快建立对小学和老师的信任
根据我的教学经验，那些不想上学的一年级孩子，主要是因为学习压力，不能每天睡觉，做作业，不能完成作业要么被家长说，要么被老师批评，学习，学校感觉不到任何快乐。特别是敏感的小学生，被同学欺负，老师批评，会导致孩子释放和扩大这种不良情绪。逃避是最好的方法，而不想上学是孩子们解决问题的唯一方法。
与孩子沟通，让孩子感受到老师和家长的鼓励，帮助一年级学生建立对小学的信任，包括对老师和学生的善意。也就是说，我们需要在开学一个月后再次建立孩子的心理，让他们理解学校的意义，帮助小学生克服焦虑和紧张。给一年级的孩子一种完全的安全感，可以让他们放松，尽快适应小学学习。例如，告诉你的孩子，当你还是个孩子的时候，你的父母有一段时间不适应，包括当你上幼儿园的时候。只要你和父母和老师一起工作，你就可以度过这段时间。
3.鼓励孩子转移焦虑
敏感的小学生很难摆脱这种疲劳。我们的父母和老师不妨首先降低孩子的学习要求，给孩子更多的鼓励，帮助孩子转移焦虑。如何转移？例如，老师建议给孩子一个班级干部职位，首先肯定孩子，认识到他的学习过程，让学生有集体荣誉感。父母不再强调作业的重要性，为孩子创造一个轻松的学习环境。信任你的孩子，允许孩子有不良情绪反应，带孩子参加一些减压活动。看电影，看书，甚至下楼散步。
孩子的培养必须从小开始，一年级的孩子好奇，活跃的阶段，观察他喜欢什么，同时他喜欢学习嫁接兴趣，让他觉得学习是玩同样的模式，纪律习惯是长期工作，不要暂时，让他觉得学习是一种乐趣，习惯成为自然，然后担心。
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