1.只有以身作则，家长才能发挥最大的榜样作用。建议家长每周至少有三次或半小时的阅读时间。在孩子面前展示阅读的态度和行为比敦促孩子阅读100次更有效。当我们阅读时，我们可以问候孩子们参与。
2、在阅读开始时，父母可以说他们想读的书，为什么读这本书，以引导孩子选择他们最喜欢的书，激发阅读兴趣，也可以让孩子思考，为什么他们喜欢读这本书，为什么读这本书，这个过程也将是一个提高自我认知、思维能力的过程。
3.通过阅读前的讨论，我们也可以让孩子以一个目标阅读，这将更好地激发他们的阅读动机。
4.在孩子的阅读过程中给予帮助。如果孩子在阅读中遇到困难，他可能会害怕困难，他的阅读兴趣和动机就会消退。因此，我将观察孩子在阅读过程中是否遇到困难并帮助他。
5.阅读后分享可以增强孩子的兴趣。学会分享和交流书中的内容可以使阅读的乐趣翻倍。分享的过程不仅可以给孩子表达的机会，也可以体现孩子阅读后的自我价值。如果孩子在分享的同时得到父母的认可，他们对阅读的热情自然会更高。
阅读分享后，家长可以从几个角度引导孩子分享：
(1)书中人物的细节或评价故事
(2)书中的故事情节，或信息与日常生活中的事件有关
(3)书中人物与孩子本身的关系。
以上就是小编整理的“浙江叛逆孩子的学校”详细信息，希望对您有帮助。如果想了解更多关于“浙江叛逆孩子的学校”的信息，欢迎致电。我校一直本着“服务于社会、服务于普通学校、服务于家庭”的宗旨，挽救一个失足少年稳定一个家庭，挽救一个失足少年保一方平安。我校专注于孩子厌学、叛逆、弃学、逃课、打架斗殴、亲情淡漠的学生，更多内容可直接拨打下方热线电话，我校心理老师提供一对一在线服务。
