14岁儿童叛逆期父母如何管教？
1.用欣赏的眼光看孩子。
对于初中叛逆期的孩子，父母不能批评和指责太多。他们应该用欣赏的眼光对待孩子，让孩子觉得在父母眼里，自然没那么糟糕。父母仍然喜欢自己。
2.用讨论的语气与孩子沟通
在与叛逆时期的孩子沟通时，父母不能再强硬，命令语气教育孩子，孩子有自己的想法和想法，有自己的想法，所以在谈话中，你可以与孩子讨论更多，提出自己的观点，让孩子进行比较和选择。
3.给予关心和帮助，让孩子感受到家的温暖
对于叛逆时期的孩子，父母应该更加关注孩子的言行，更加关注他们的行为变化，当然，父母不应该太干扰，只要孩子整体不同，父母更关心，让孩子理解他们的爱，感受家的温暖，这样孩子就愿意与自己沟通。
4.给孩子独立的空间，懂得适当放手
对于叛逆时期的孩子来说，孩子最渴望的可能是父母不要太克制自己，给自己一个独立的空间告诉父母他们已经长大了，所以父母应该适当地放手，不要约束一切，因为害怕孩子做错事。
14岁儿童叛逆期的心理表现
1.产生成人感
表现为自我意识向独立成熟的发展。他们对人、事、情感的表达和行为都发生了明显的变化。此时，孩子们渴望社会、学校和家长给予他们成人的信任和尊重。由于初中生的心理成人感和幼稚共存，表现出各种心理冲突和矛盾，存在明显的不平衡。
2.独立性和依赖性
表现为增加对同伴关系的依赖，与父母之前的情感、行为互动和观点隔离，削弱了父母的榜样作用。保留、批评和怀疑增加了对教师的态度。他们对父母的依赖表现为希望得到父母的理解和支持。
3.提高自我评价能力
他们不仅体验到与家人、教师和他人的各种关系，而且进一步体验到内心世界和心理活动的存在，进入自我发现的新时代。
自尊心增强
渴望理解和宽容，追求自尊、竞争力、知识和参与是中学青春期的典型特征。他们害怕老师指责和嘲笑他们的幼稚和冲动，并厌恶老师的批评和责骂。
5.片面性和表面性
由于初中生对客观事物的理解仍然存在偏执，容易偏离对问题的理解，进而导致孤独、抑郁等心理障碍，从而带来情感固执。
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