岳阳叛逆青少年管教学校-百科

如何处理14-15岁儿童的叛逆期？

1.避免两极教育误区

父母应该辩证地看待孩子的青春叛逆时期。这一阶段是儿童世界观形成的关键时期。他们的个性和创造力随意上升，服务机会宣传；同时，由于儿童身心发展和教育的局限性，他们形成的许多想法并不成熟甚至极端，这需要外部教育正确引导儿童。

信任你的孩子

当孩子们长大后，他们更加关注自己的隐私。一些父母偷偷看了孩子的日记，发现了孩子的一些秘密，所以他们无法平静下来，勃然大怒。这是教育孩子最不明智的方法。如果你认为你只能通过查看孩子的日记来理解孩子在想什么，当然也不是不可能，但最好不要生气，冷静下来，分析原因，思考如何处理。最重要的是不要让孩子知道你看到了她不允许看到的东西。他很容易对你产生信任危机和叛逆心理。

学会理解孩子

每个人都来自这个年龄，所以我们应该足够了解孩子的一些行为，因为荷尔蒙的变化导致他们的心理也发生了一些变化，如果父母在这个时候使用父母的权威，或一些极端的想法来教育孩子，那么自然会发挥一定的反作用，所以我们应该学会理解孩子，理解孩子的内在想法，并给他们肯定和鼓励！

14-15岁儿童叛逆期的心理表现

1.独立与依赖之间的矛盾

青少年心理特征最突出的表现是成人感，从而增强了青少年的独立意识。如果他们逐渐不愿意被父母照顾或干预，否则心理会感到无聊；判断是非，不愿意听从父母的意见，有强烈的表达意见的愿望；反对一些传统和权威的结论，经常提出极端的批评。但由于缺乏社会经验和生活经验，经常碰壁，不得不从父母那里寻找方法、方法或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威强迫他依赖父母。

2.成人感与幼稚感的矛盾

青少年心理特征的突出表现是成人感——他们认为自己已经成熟并成长为成年人。因此，在一些行为活动、思维理解、社会交往等方面，表现出成人的风格。在心理上，我渴望别人把他当作成年人，尊重他，理解他。然而，由于年龄不足、社会经验、生活经验和知识的局限性，他们往往在思想和行为上更加盲目，容易做愚蠢的事情，愚蠢的事情，明显幼稚和幼稚。

3.开放与封闭的矛盾

青少年需要与同龄人平等交往，尤其是异性和父母。他们渴望别人像自己一样敞开心扉。然而，由于每个人的性格和想法不同，他们的欲望找不到释放的对象，所以他们不得不在日记中说出来。这些日记写下的内心话语，由于自尊，不想被别人知道，形成了一种矛盾心理，既想被别人理解，又害怕被别人理解。

4.欲望与压抑的矛盾

青少年因为XING发展和成熟，出现了与众不同XING对沟通的渴望。例如，我喜欢接近异常XING，想了解XING知识，喜欢在异性面前表达自己，甚至有朦胧的爱情想法。然而，由于学校、家长和公众舆论的限制和限制，青少年处于情感和XING在理解有一种压抑的矛盾状态，既渴望又尴尬。

5.自制与冲动之间的矛盾

青少年在心理独立、成人感的同时，意识和自我控制也得到了加强，在与他人的沟通中，他们主观上希望自己能有意识地遵守规则，履行义务，但客观上往往难以更好地控制自己的情绪，有时鲁莽行事，让自己想要自我控制，但容易冲动。