概括来说，初中生的叛逆心理主要体现在以下几个方面：
厌学，逃学，甚至离家出走，寻找安静的天堂。
受社会上一些阅读无用论和本科生找不到工作等负面信息的影响，一些贫困学生在课堂上无法理解，不愿意在课后主动学习。此外，老师的冷漠和忽视，以及家长的简单和粗鲁，使他们更加厌倦学习、旷课、逃课和寻找逃避的地方，这已成为贫困学生学习的普遍现象。
二、讨厌父母的说教，指东向西。
随着初中生成人感的增强，他们渴望摆脱家庭的束缚。他们不希望父母把他们当作孩子来对待。他们喜欢和父母一起工作，你指东，我偏西。精神分析理论将这一时期称为仇恨期，持续约2-3年。
盲目自负自卑，情绪波动较大。
随着青春期自我意识的快速发展，他们对自我评价过高，经常夸大自己的能力和优势，盲目自信，甚至傲慢、傲慢、自负。在经历了挫折和打击后，他们盲目地感到自卑，跌倒，缺乏对自己的正确认知和客观评价。
四、不服从老师的纪律，课堂上以悖逆老师为荣。
一些初中生为不服从老师的纪律而自豪。他们喜欢在课堂上回答问题，比如狡辩、不尊重或反驳老师，以显示他们的力量。此外，还有一种人格叛逆，由于人格异常或心理疾病。容易出现固执、偏僻、暴躁、冲动的现象，有点随意，对老师、家长或同学吵闹、殴打和责骂。这种人格叛逆应该不同于普通的叛逆心理。
五、盲目跟随潮流
初中生好奇心强，喜好新鲜事物，容易被社会上一些不良现象和行为所吸引，盲目跟从抽烟、酗酒、打架等不良行为，并把这些行为作为自己很酷、与众不同的表现。
如何解决初中生的叛逆心理？
一、家长要了解初中生的身心特点。
初中生有严重的叛逆心理，容易兴奋，发脾气，不听别人的正确意见和建议，更不用说让老师和家长说教了。它会厌倦学习，影响学习成绩，甚至误入歧途，失去自己，对学习和生活失去信心。这些孩子和父母一起工作，沉迷于手机，沉迷于游戏，严重的心理问题，影响身心健康，打破更美好的未来。
二、根据儿童的特点进行有针对性的教育。
家长要充分认识到青春期是孩子必然经历的阶段，是孩子成熟独立的初始表现。在此期间，我们应该对孩子的另类行为更加宽容，不能盲目反对和拒绝。耐心教育孩子，千万不要操之过急，简单粗暴。积极与孩子沟通，多陪陪孩子，最好让孩子向父母敞开心扉，学会与孩子交朋友，减少对立，帮助孩子摆脱青春期的困境。父母应该给孩子更多的支持和鼓励，加强积极的指导，使用更多的现身陈述，孩子有自己的判断能力，一旦思想是对的，所有的问题都很容易解决。
父母面对初中孩子要注意什么？
父母应该帮助孩子顺利度过青春期。他们不应该批评孩子的问题，甚至犯错误。他们可以换位思考，多了解孩子，有利于沟通教育，取得良好的效果。父母不应该过多地绑架孩子的家庭和道德。否则，孩子不会听你的，也不会理解，只会加剧矛盾，影响关系，没有任何效果。父母必须尊重孩子的隐私，保持孩子的自尊，给他们一定的活动空间，让孩子犯错误，让孩子有时间纠正错误。总之，家长要有耐心和信心，多想办法教育，既不能操之过急，也不能放手。
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