首先要搞清楚，其他科目都学得很好，但是语文不好，叫偏科；其他科学七七八八，语文最差，不叫偏科，叫学习差。偏科科比较好治，学习不好治。
很多人提到语文说多读多写，这当然是颠扑不破的道理，但是没用:能坚持多读多写的学生不用太担心语文，但是有多少学生能做到呢？有多少学生有条件做到？方法一定要面对现实，不切实际的方法根本不能用。
对于对语文不感兴趣甚至害怕的孩子，你让他多读多写只会加剧他的反感和恐惧，基本上是做不到的。
不如现实一点。读几遍语文书才是正道。
偏科语文怎么办？
了解情况，不要过多地责备或殴打和责骂孩子，冷静下来习和成长，努力培养孩子的学习信心。
第一，先和语文科的老师沟通，看看孩子学习差是什么情况，对症下药，有针对性。如果孩子是基础差，那就多鼓励，多给信心，只要有那怕一点点进步都要及时肯定、表扬；如果是因基础差而来自科任教师的漠视，那也别怨人家老师，谁让自家孩子不争气？只有心，安心陪孩子学习。当然，你也可以公开宣布和讨论孩子讨厌部分科目的原因，但谈话应该保持中立，不要偏袒极端，但最好倾向于为老师说话，这样孩子们就可以学会同理心，理解万岁。
2、与孩子沟通，找出部分科学和疲劳的症结。想想可行的解决办法，尽量少给孩子压力，因为孩子自己的压力足够大，否则很容易无用，甚至适得其反。
