学生偏科，差生是两个概念。学生偏科的原因有很多，比如兴趣、对老师的看法或亲近程度。而差生也是智力上跟优秀的学生有差别，是智力上存在欠缺。偏科可能是因为早期对孩子的兴趣，甚至是习惯的形成。如果父母在某一领域输入孩子的信息，可能会导致孩子对这方面的浓厚兴趣，从而导致对这门学科的浓厚兴趣，进而产生偏见。在儿童早期，如果多种智力因素得不到有效发展，或者儿童智力低下，就会成为班上的差生。因此，偏科不一定是差生，而是两类问题。
偏科生是差生吗？
偏科生不一定是差生，但偏科生很可能是失败者！
目前的入学考试，无论是初中入学考试还是高考，最终都以总分作为入学考试的标准。为了最大限度地提高最终总分，部分科目并不明智。去年，一位优秀学生的高考成绩让网友们感到遗憾。杜的语文、外语和综合成绩分别为128分、142分和261分，总分已达568分。也就是说，当数学严重偏离科目时，优秀学生也可以被录取。由于数学单科成绩严重短腿，他错过了名校的录取机会，失败了！所以偏科生不一定是差生！
现在全国大部分地区的中考成绩都是只公布等级成绩，高中录取也是按等级成绩录取，这就意味着只要你有一科偏科短腿，那么你就录取不到最好的高中。
所以偏科生不一定是差生，但偏科生很可能是失败者！
父母该怎么办？
帮助孩子梳理知识体系，查补缺漏。在辅导过程中，降低学习的起点和难度，对于有难度的问题，可以搭台阶，使他的学习变为有效学习，以提高他的自我效能感。
在学习时间上，我们应该倾向于相对薄弱的学科，这样孩子们就可以意识到，即使薄弱的学科努力工作，他们也能取得好的成绩。对于有兴趣和爱好的学科，我们可以提前发展，但我们不能降低其他学科。孩子们应该意识到，无论他们做什么，他们都不可能总是一帆风顺，更不用说学习了。正确对待学习过程中遇到的挫折，积极处理困难。
