这里讨论的是一二年级成绩好的孩子，三年级成绩下降。
说实话，有很多这样的事情。主要原因是三年级后，家庭作业或考试需要一定的独立面对问题的能力。也就是说，在考试中，问题类型开始变得多样化。
在一年级和二年级，你可以专注于记忆，因为它主要是基础知识的调查。即使是一些问题需要思考，也因为问题类型不多，通常也可以完全覆盖。因此，大多数孩子可以依靠刷问题来完全覆盖所有的问题类型。
但是，小孩到了三年级之后，随着题型的增多，需要记忆的知识点和做题方法也在大幅增加。这个时候如果还是生硬地记忆，那么必然会遇到瓶颈。
这就是我们常说的第一个分水岭。
许多孩子成功地度过了个分水岭，有些孩子可能会因为成绩下降而失去热情。
但事实上，这是测试父母的关键时刻。如何让孩子恢复对学习的信心是现阶段父母的关键工作。
分数由低到高，孩子会越学越有活力；但是分数由高到低，孩子的自信心会越来越差。
理性思考很难，但情感支持是可以做到的。作为父母，一方面要分析孩子的学习；另一方面，我们也应该在情感上支持孩子。
在通过对话释放孩子的心理压力后，与孩子面对困难，制定适当的计划和目标，可以在一定程度上缓解孩子的压力。
此外，从三年级开始，学习方法和习惯开始显示出力量。如果一年级和二年级可以很容易地通过，那么在三年内，学习的内容密度明显要大得多。此时，适当的预览和复习将变得非常重要。
很多时候，父母可能会比较孩子小时候的学习经验。但很容易被忽视的是，今天的孩子比我们当时学到的要多得多。
这个学习内容不是关于课本的知识。可以说，课本知识的难度和当时我们这一代没有太大区别。
但是你会发现，除了学校，现在的孩子还有兴趣班；除了兴趣班，还有辅导班。
总之，孩子的时间基本上已经满了，能留给自己的时间很少。
缺乏这种自由很容易让孩子产生情绪，情绪是阻碍孩子学习的关键因素。
因此，如何以新时代的眼光和思维来面对现在小孩的教育，是家长必须做到的。
除了孩子的学习，父母的自我成长也同样重要！
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