多做试卷能提高孩子的成绩吗？我们应该注意什么？
1.题目可以挑着做
有些问题，乍一看，多次练习，或原问题，不能做；有些问题，怎么做，如最后问题，不能做，也可以做第一个问题；有些学科，他们掌握得很好，可以少做；有些学科，他们掌握得很差，只能做基本部分。
2.我们必须正确对待论文和成绩
完成问题后，不要注意分数，这次没有意义，考试好，可以快乐，但不能骄傲，因为这不是高考；考试不好，可以悲伤，但不要悲观和绝望，因为这不是高考。理解这个问题的目的是检查泄漏和填补空白，更多的错误，不一定是一件坏事，应该高兴他们有时间弥补。
错题一定要归因
此时正确的做法是把注意力从成绩和结果转移到错题本身，学会归因:
（1）由于知识点掌握不好：例如，知识点不知道或模糊，或只知道一个，不知道第二个，只知道内涵，不知道延伸。这些错误的问题包括：直接不是；一开始正确的，后来是错误的；一开始是正确的，后来是正确的，尤其是最后一个，很容易被学生忽视，但要理解，你熟悉知识点不会出现这种情况。
（2）缺乏解决问题的能力：例如，缺乏审查问题的条件；不规范的答案，特别是不规范的答案，是非常遗憾的，也是最容易得分的，所以我们必须找出这个问题。
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