不良少年学校哪里有

1.我不喜欢我的数学老师

如果学生喜欢他们的数学老师，他们会更加认真和专注于他们的课堂，并喜欢问他们不懂的知识。所以这种情况下学习效率会高很多，遇到困惑可以及时问答。如果学生不喜欢他们的数学老师，当然，有很多原因，比如老师脾气暴躁，比如老师的言行让学生厌恶等等，此时他很难集中精力听老师说，有点注意分心，最后班级效率自然难以保证，最终反映在成绩不是很理想。

对数学不感兴趣

有些学生在学习数学的过程中，因为他们一开始学得不多，所以他们越来越讨厌数学，对学习的兴趣也逐渐下降。这进入了一个恶性循环，对数学成绩越不感兴趣，成绩越差，学习兴趣越低。所以最终很容易出现数学部分现象。在高中入学考试、高考等重要的入学考试中，心更无助。

3.学习方法不对

有些学生发现自己的数学成绩不理想后，也很着急，真的很想补数学成绩。所以通过刷题来提高。但这种方法并不适合所有人。例如，一些学生显然没有打下坚实的基础。在解决问题之前，他们必须考虑解决问题所需的定理公式很长一段时间，甚至根本不知道。那么，刷问题对他们有什么用呢？在这个时候，他们应该巩固自己的基础知识，而不是盲目地练习。

4.孩子死学，不懂方法

有时候孩子学数学不好，不是因为智商低，逻辑思维能力弱。相反，他们在努力工作后没有得到相应的回报。有些孩子在课堂上非常认真地听，但他们可能忙着复制老师的笔记，无意中担心老师说的下一个知识点。在学习效率低下的情况下，收获付出不成正比。这证明，如果孩子平时学数学，没有好的教育方法，往往事半功倍。

5.缺乏学习自信

有些学生数学成绩差的主要原因是缺乏学习自信，总是觉得自己的智商不够，或者觉得自己不是数学材料。尤其是一些女孩，她们认自己数学学不好。缺乏学习自信带来的连锁反应是，只要这些学生遇到一些困难的问题，他们就不愿意深入分析和思考，要么干脆放弃，要么等待老师给出答案。在得到正确的答案后，他们从不考虑解决问题的原则和方法。他们只是按照答案复制或背诵答案。然而，数学问题是不断变化的。即使他们遇到类似的问题，他们仍然不会这样做。因此，这些学生的数学成绩相对较差。