6岁儿童记忆力差
记忆属于头脑的分内之事
1.主观原因。
他们的注意力不集中，在背诵教科书时不能全身心地投入其中，经常受到外部因素的干扰。大脑缺乏技能，记忆效率自然会下降。这也是为什么学生需要大声朗读，一个是提神，另一个是提高注意力，提高记忆效果。
2.客观原因。
是大脑的过度紧绷。当孩子的精神压力过大，头脑长时间处于紧绷状态，亦或是缺乏充足的睡眠时，大脑处理信息的效率减慢，记忆力也会相对下降。
6岁孩子记忆力差怎么办？
1.想象记忆法。
由于认知的局限性，孩子们会想象一些事情，我们可以引导他们通过想象力在脑海中记住无聊的教科书知识。例如，背诵秦国摧毁的六个国家，韩、赵、魏、楚、燕齐，他让我们想象叫赵薇表演，使记忆轻松有效。
虽然看似荒诞不合逻辑，但夸张的想象更容易被孩子记住。
2.游戏记忆法。
你会发现很多孩子在谈论游戏中的内容时失去评论员，各种操作方法，秘密都可以记住。当玩游戏时，他们的大脑完全放松，自然可以快速记住他们最喜欢的知识，我们也可以使用游戏，逐渐提高孩子的记忆。
父母可以和他们一起玩各种亲子互动游戏，比如打球、拼图、放风筝、追逐或玩手机游戏。当孩子们的大脑完全放松，接触他们感兴趣的东西时，我们可以借此机会添加他们背诵的知识，让他们记住娱乐游戏中的额外知识。
3.音乐记忆法。
朗朗上口的旋律和押韵的歌词常常让我们快速记住一首歌。当孩子们背诵课文时，他们也可以使用音乐。当然，它不是听音乐记忆，而是以歌唱的形式表达需要记忆的知识。
音乐可以放松人们的身心，尤其是当他们唱歌时，他们的大脑会放松和活跃。以音乐的形式记忆，孩子们既不会感到无聊，也不会很快记住。习惯了这种替代的方式，他们的记忆力可以逐渐提高。
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