其次，数学是最生活化的学科，学龄前儿童在生活中特别容易获得学习材料。关键在于父母的指导。
孩子天生就有数学能力。家长要注意引导孩子对数学的兴趣，启发孩子对数学的敏感性，培养孩子的数学能力。
如何提高儿童的数学能力？
①数概念
儿童数量概念的发生有一定的顺序，先辩论数量，发展到认数，然后发展到点数。一旦儿童掌握了点数，他们将迅速发展超过认数，关键的转换期约为3岁。
生活中的许多实物可以变成学具，通过点数练习数物对应。
②量概念
逻辑思维的启蒙是通过观察和类比来排序的。谁比谁多，谁最多，谁最少？等等。~3岁的孩子通过数苹果，爬台阶明白2在1后面，3比1多，再进一步思考1和2和3一样多。
家长可以引导孩子在这方面多思考和培养。
③集合概念
找到不同的、分类和相应的匹配可以帮助儿童积累日常数学经验，这也是下一阶段数量的组成和加减法的认知基础。超市是一个很好的认知场所。
④空间概念
空间方向的启蒙和基本图形的感知可以让孩子通过积木来操作。空间感和观察需要一些材料，让孩子养成探索和探索的认知习惯。
激发孩子对数学世界的好奇心，为孩子提供更有趣的学习材料，是父母给孩子最好的礼物。
让孩子爱上学习数学，首先要激发孩子对数学的兴趣，趣，为孩子们建立数学认知，数学生活、游戏、儿童，最重要的是有趣，培养孩子们的数学思维。
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