二年级数学成绩差的原因分析
基础知识薄弱
这是高分以下学生的常见问题。如果我们在100%的考试中通过了96分，那么这篇文章与你无关，但如果我们通过了69分，你必须好好看看这篇文章。
一些老师和家长总是希望他们的孩子尽快解决问题，认为他们的孩子总是学习基本知识和做基本问题是没有用的。但事实上，基本知识没有掌握，一切都是空谈。
2.计算能力差
这个问题是历史遗留的问题，因为只要小学计算能力一般，初中也会受到影响。
同时，它也与学生的习惯有关。只要有些孩子是计算问题，他们就会立即拿出计算器，计算问题，有时计算6乘以9，他想拿出99乘法表，9乘法表，不愿意使用大脑计算，从长远来看，导致计算能力低。
3、马虎大意
作业做第一题和四十题，有的同学会把第一题写成第四十题。两个题选一个做，肯定会有人做。
据新闻报道，当被问及幼儿园儿童船上有20只鸭子和30只鸭子时，船长基本上是50岁，另一个答案是10岁。考试作文的题目是早期，也就是说，有些人可以把它看作是干旱，然后讨论如何长时间节水。考试会是这样的，更不用说通常的练习了。
4.答案不规范
有些孩子，缺乏详细的问题审查和标准化的解决习惯：有时问题还没有完成，答案就已经完成了。有时从第一步到第四步，必要的第二步和第三步消失了。
5.慢慢做题
每次考试，一些学生都会说：事实上，我可以解决这些问题，但我没有时间。考试是公平的，给时间是合理的。考生不是没有时间，而是在前面的问题上耽误了很多时间。原因是他们不能提高问题的速度！
很多考生(尤其是成绩好的考生)在复习中往往会克服自己做不到的题目，不练习自己能做的题目。其实基础题多的同学做题快，准确率高，所以有更多的时间做后面的大题。
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