有没有叛逆小孩的学校

3岁儿童的敏感期是什么？

1.色彩敏感期。

特点:对五颜六色的东西充满好奇，喜欢不同颜色的搭配，选择玩具和衣服的颜色，开始享受色彩活动。

建议:让孩子用各种颜色的彩色材料完成一幅作品，满足孩子的色彩需求。布置房间时，合理搭配各种颜色，将颜色融入环境。

2.固执的敏感期。

特点：在这个阶段，孩子们经常谈论不。一切都应该按照他的想法来做，否则他们会情绪化。他们经常发脾气，被父母视为任性和不合理。

建议：当遇到固执的孩子时，父母应该首先学会观察和倾听，了解孩子的需要。除了耐心地向孩子解释一些规则外，你还可以尝试改变策略，提前达成协议，而不是简单而粗糙地解决问题。

3.隐藏和占有欲的敏感期。

特点：孩子们开始对我的和你的有自己的概念。他们经常听到孩子们对父母说：这是我的！他们对自己感兴趣的东西有强烈的占有欲，不愿意分享。

建议：首先要明白这是正常现象，不要刻意批评孩子。家长可以结合一些以分享为主题的绘本，引导孩子学会分享。

4.诅咒的敏感期。

特点:孩子喜欢说坏妈妈和臭屁。孩子说的话，话，无论场合，无论使用人群，说话者的反应越大，他就越有活力，孩子们开始发现这些负面语言的力量，逐渐喜欢用坏话来表达他们的情绪。

建议：当孩子第一次听到这样的话时，父母可以适当地询问和指导，了解孩子的动机，并引导正确的话。如果孩子反复说这些诅咒，父母首先假装没有听到冷处理，不要回到他身边，不要强化他，不要给他刚才的话回应，他会感到无聊。

让孩子们觉得这些话和其他语言没有什么不同。当他们觉得这些词不能引起注意时，他们会感到无聊，不再接触这些词。其次，转移他的注意力，直接和他聊天，谈论他感兴趣的话题，比如他最喜欢的小动物，他最喜欢的玩具等等。另外，利用3岁孩子模仿的特点，明确告诉孩子，鼓励孩子和父母多说爱和喜欢的话。

最不可取的是批评说教，结果只能适得其反。

5.语言敏感期。

特点：孩子们开始喜欢模仿周围人说的话，可能会不时地跳出成年人难以置信的成语。

建议:这个阶段可以帮助孩子扩大词汇量。最好把这些词和生活环境联系起来。比如在介绍花、树等词汇时，可以带孩子去户外看花、叶。

另外，大人要注意自己的话，孩子模仿力很强，不要在孩子面前说不该说的脏话等等。

6.追求完美的敏感期。

特点：这件衣服拉链拉不好不能出去，鞋子必须放在小椅子下面，，这样的问题开始爆发，孩子们追求完美，开始吃、穿、用品逐渐有自己的评价标准，对外部评价非常敏感。

建议：父母需要做的是尊重孩子，不要按照成年人的标准，保持孩子追求完美的标准，这是一种宝贵的品质。

7、剪、贴、涂的敏感期。

特点:孩子动手能力强，喜欢剪刀、画笔、胶水等工具。

建议：家长和家长不仅要为孩子提供足够的材料，满足孩子的需要，还要与孩子一起参加相关活动。

8.逻辑思维的敏感期。

特点:这个年龄的孩子充满好奇心，不断问为什么，为什么女生和男生要分开上厕所？为什么只有一个太阳？为什么？……当你回答的时候，你会问为什么，打破砂锅问到底。在问答中，孩子逐渐有了逻辑思维。

建议：保护孩子宝贵的好奇心。如果你不能上回答问题，可以和孩子一起学习，在网上搜索或者搭配一套百科全书，用孩子的语言回答。

9.延续秩序的敏感期。

特点:从2岁半左右开始，孩子开始有很强的秩序感，用过的东西一定要归位，自己的东西一定要整齐。

建议：尊重孩子，保护这种品质。尽量放慢脚步，观察和倾听孩子，为孩子创造有序的外部环境，配合孩子的内在秩序感。

交换的敏感期。

特点:我很喜欢一对一交换东西，不在乎东西的价值是否平等。

建议：孩子自己的东西，是否能给别人有自己的决定权，父母应该给孩子充分的自主权，不能干预成人的价值标准。父母通常应该为孩子储备一些玩具和物品，这样孩子就有条件交换。