孩子上课不敢举手回答问题怎么办？
举手代表孩子的积极参与，是一个学习态度问题。
有时候我们会发现，年级越小的孩子，越喜欢在课堂上举手，年级越高的孩子，即使知道老师问的答案，也懒得举手回答。在这一点上，我认为积极举手回答老师提出的问题是孩子是否积极参与，也涉及到孩子的学习态度。至于学习，老师只是介绍门，具体的掌握和消化要靠自己。如果学习态度有问题，很可能会产生惰性，学习兴趣越来越淡，学习热情越来越少。
如果孩子懒于参与而不举手，家长要注意。因为一旦孩子这么懒，他可能很快就会觉得学习很无聊，所以他自然不会意识到学习的乐趣。如果你想改变你的孩子，父母不能每次都说教。他们可以和孩子一起阅读，然后交流他们在这篇文章中学到了什么，他们有什么感受。只有从小事情中调动孩子的学习热情，孩子才会积极参与课堂回答，学习态度自然是正确的。
二、举手代表孩子对老师的尊重，是礼仪问题。
有些家长属于消极派。他们可能会诽谤老师，因为他们的孩子在某个科目的学习成绩不理想。他们认为老师的教学水平很差，无法很好地教育孩子。因此，他们不可避免地会在孩子面前抱怨老师的无能。受这种潜移默化的影响，孩子们逐渐觉得习成绩差不怪自己，而是怪老师。老师教得太差，逐渐不尊重老师，上课举手也不屑一顾。有些孩子，清楚地知道答案，但为了看起来不同，他没有举手，但在老师抽其他学生回答问题之前，他坐着说答案。尊重教师是最基本的礼仪；尊重教师和你自己的知识。
三、举手代表了孩子的胸有成竹，是一个自信问题。
有些孩子不敢在课堂上说话，也不敢举手提问。说实话，这种不敢很可能是自卑的表现。第一，也许孩子对自己想要的答案认识不够，不能保证自己的答案是标准的，所以怕回答错误。第二，也许孩子是生活中自卑的孩子，所以不敢在这样的课堂上表达自己。如果一个孩子能在课堂上举手回答老师的问题，无论答案是否正确，首先，孩子的积极态度都应该受到表扬。虽然有时会回答错误，但至少可以表明孩子更自信。
举手代表孩子的消化能力，是掌握知识的问题。
老师提出的问题，一般都是在讲解了一定的知识点之后，也有可能是对过去所学知识的回顾。对知识消化较强的孩子，一定要集中精力，认真听讲，善于思考，这证明了孩子对所学知识的掌握，也足以说明孩子在跟随老师的思路。学习不仅是教师对学生的一种知识灌输，更重要的是让孩子掌握和消化这些相关知识。因此，如果孩子能在课堂上积极举手，也很好地代表了孩子强大的消化能力和对知识的掌握。
举手代表孩子的注意力集中，是一个学习能力问题。
孩子不喜欢主动举手，另一个原因是注意力不集中。有时候，当你想到其他问题时，你只是忽略了老师的问题。当老师问知道答案的学生举手时，也许你还处于一种无知的状态，还没有弄清楚问题是什么。注意力不集中是儿童学习能力不足的重要表现。许多孩子在生活中没有足够的注意力，所以让他在课堂上集中精力听40分钟甚至45分钟无疑是对孩子的折磨。
关于这一点，希望家长在孩子做作业时尽量不要打扰。有些父母总是喜欢坐在一边，把自己当作镇压武器，试图通过这种方式告诉孩子：父母坐在你身边，你应该敢于摩擦，看到我不打扫你。有孩子专心做作业时，有些父母会问孩子是否冷，孩子是否饿，但你的爱会破坏孩子的注意力。如果平时注意力不够，孩子上课注意力自然很难集中。
六、举手代表孩子抓住机会锻炼自己的口头表达能力。
