10岁儿童的特点
1.增强自我意识，增强勇气
许多家长和老师报告说，学生从四年级开始是最难管理的阶段，但他们不知道为什么难管理。事实上，这里最根本的原因是儿童在这个阶段的自我意识正在发挥作用。
表面上看，自我意识增强是指孩子根据自己的意愿和想法去看人做事，但从心理活动的动机来看，往往是观察言语或随风而动。
就像所有喜欢在课堂上经常违反纪律的学生一样，他们的同桌或周围的学生很容易受到影响和驱使。这种幼苗哄骗现象不仅让一些带头哄骗的孩子感觉很好，而且通过获得心理优势，可以随意破坏规则或违反纪律。
老师别无选择，只能接受他们。一旦他们的自我意识发展方向偏离，他们很快就会成为有问题的学生或孩子。
2、自控和自律意识开始两极分化
在学习和玩耍之间，所有家庭教育都做得很好，十岁的孩子往往表现出相对较好的自我控制和自律意识。
凡家长不重视家庭教育，且又用错误的观念、手段和方法在育儿的，常会让孩子在学与玩儿的选择方面，更倾向于想玩儿而不想学。
在家里，由于自我意识的提高，一旦父母缺乏威望和单一的纪律手段，父母会发现纪律越来越困难，甚至影响了孩子的正常生活和学习秩序。因此，亲子冲突呈上升趋势。
3.秩序感下降，拖延现象加剧
10-12岁的孩子开始走自己的路。只要他们不感兴趣，即使他们在家做作业或在课堂上听课，他们也会心不在焉。这些行为直观地反映了注意力开始下降，家长或老师的指示可以听或不听，这表明秩序感下降。
由于秩序感的下降，学术水平的下降是非常明显的。他们中的大多数人并不真的不关心自己的成绩下降，但由于缺乏秩序感，他们无法站起来。有时，虽然父母也敦促，但他们看不到孩子真正的学习效率，因为这些都是隐藏的。
秩序感一般分为行为秩序和内部秩序。如果儿童没有很好地培养时间意识和时间管理，他们将反映日常生活中的摩擦和拖延。
一旦家长或老师的监督引起反感，就会涉及到孩子内心秩序的混乱。也就是说，当他们应该正常工作或学习时，他们会思考其他事情，无法集中注意力。
4.自尊心更强，但脆弱敏感
每个孩子都有很强的自尊心，这并不难理解。每个孩子都想得到别人的欣赏和赞扬，但在现实生活中，这个年龄段的孩子经常做错事，因为他们的行为自我控制能力下降，从而引起批评。这使他们的自尊变得敏感。
为了保持自尊，父母可以看到孩子往往是合理的，撒谎的现象会增加，有时甚至说谎。因此，它对父母进行了测试。如果你把保持孩子的自尊放在首位，你应该特别小心孩子做错事后的教育和指导。
此时，父母不能像以前那样直接进入主题，而是应该收集证据，或者选择机会进行委婉的暗示，或者在孩子犯了几个错误后集中教育，这样孩子才能真正意识到错误。
5.认知和分辨率有所提高，但还不全面
在此期间，儿童对事物的认知基本上没有问题，这主要是由于儿童从课堂上学到了大量的知识，并从各种信息渠道掌握了大量的知识。正是因为他们掌握了大量的知识，他们在了解世界和自己方面取得了很大的进步。
然而，男孩和女孩的认知和分辨力都没有达到成熟的水平，对某些事情的看法相对片面。对于某些事情，他们很容易陷入僵局或陷入困境。
如果家长或老师能够合理地指导和分析，孩子更容易接受建议或建议，然后做他们应该做的事情。
管教10岁儿童
1、观察更多，以现代教育模式指导他们。因为他们现在明白了，殴打和责骂对这些孩子的教育并不好。观察他们叛逆的表现，仔细指导他们，告诉他们重要性，否则它将对未来的生活产生很大的影响。
2.与老师沟通教育。家长了解了自己的情况后，可以通过老式的教育方法帮助他们。让老师以正确的教育方式为他们做思想工作。
3.太正确了。你对他们吼得越多，他们就越叛逆。家长要端正态度，认真与他们交谈，了解他们的想法，从根本上解决。
4.多表扬，少批评。叛逆时期的孩子应该多表扬他们，不要总是判断他们的错误。如果生活中有一点进步，我们应该及时发现，给予足够的表扬和鼓励，以增强他们积极的动力。
5.和他们一起参加公益活动。经常带他们去参加一些公益活动，培养他们的爱心。让他们感受到帮助他人、帮助他人、增强学校爱心的乐趣。
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