厌学的原因：
1.学习本身的局限性
学习是一系列复杂的心理活动过程，需要付出巨大的心理努力。这种需要心理努力的事情伴随着高度的精神紧张，久而久之必然会产生心理疲劳。
同时，学习也是一个长期的周期，不可能一蹴而就。无论做什么样的工作，时间长了，都会或多或少的厌倦。学生从小学一年级开始努力学习十几年甚至更久。因此，学习本身的局限性使学生心理疲劳，导致疲劳。
2.学生学习动机不足或不明确
在心理学中，动机是指引导和维持个人活动的内部心理过程或内部动机，使活动朝着一定的目标发展。中学生动机不足或不明确的现象非常严重。原因是：第一，社会不利因素的影响。学习数学、物理和化学，走遍世界，不良的社会氛围也进入了学校，影响了学生的学习动机。
2、家庭因素的影响。一些学生受到家长和社会脑倒挂现象的影响。他们错误地认为知识不重要，花钱读书也不划算。他们认为知识足够作或者做生意赚钱。
第三，学生自己不知道为什么要学习。学习是为了和父母打交道，或者只是有书读，没有自己的理想和抱负。
3.学生学习情绪淡漠，缺乏兴趣
学生学习情绪冷漠的原因有很多。首先，学生作业负担过重，学生学习时间长，导致学生兴趣下降。其次，教师教学方法陈旧，师生情绪不好。
老师和学生情绪不好，学生不喜欢老师，他们不会喜欢老师，因此情绪迁移，孩子可能不喜欢老师教的科目，学生不喜欢学习一个科目很长一段时间，很难说没有厌学。
