突然不想上学怎么办:
第一，引导性问话比说教好
首先，使用指导性的问题技巧来安抚孩子的情绪，顺便说一下，找出事情的真相，并尝试用温和的语言与孩子交流。例如，婴儿在这些日子里工作非常努力，对吧，告诉父母发生了什么？当孩子敞开心扉与我们分享他的故事时，我们可以找到一个切入点，帮助孩子分析问题所需的资源和解决方案。
其次，要有针对性地寻找资源，解决问题。问问孩子：你一定尝试了很多解决问题的方法，说说你是怎么努力的？其他孩子也遇到过类似的问题吗？你发现他们是怎么做到的吗？如果你的同学、老师或好朋友给你一些建议，会是什么？这样的问题可以引导孩子走出阴霾，积极向同龄人学习，咨询长辈，更有利于解决问题，避免无助。
最后，教孩子们从长远来看，仍然需要使用指导性的问题，比如如果这个问题得到解决，你需要做什么努力？未来会有什么计划？父母不怕孩子出问题，就怕出问题不知道如何帮助孩子走出困境。就像孩子突然不想上学，其实利用好引导性的问话方式，很容易就能找到原因，相比说教，更容易被孩子接受，并有利于提高孩子自己解决问题的能力。
第二，家长不妨学点发展心理学
我们会发现，孩子们从小遇到的最大问题是人际交往问题。他们不知道如何与同龄人和老师互动。他们以自我为中心，没有掌握一定的人际交往规则，如‘黄金法则’、‘白金法则’等。如果孩子们与同龄人或老师没有良好的互动，他们会感到孤立和无助，遇到问题后自然无法解决。
特别是进入初中后，课程难度增加，儿童学习压力增加，成绩波动。但家长往往对孩子的细微变化关心不够，不但忽略一些值得关注的细节，甚至还会盲目乐观地认为“我的孩子一直成绩优秀”！结果孩子因为面子受苦，坚持下去，慢慢导致成绩下降。直到这时，父母才意识到问题的严重性。事实上，这与父母缺乏一定的心理知识有关。
还有一种常见的情况：孩子在青春期形成自我意识，热衷于宣誓主权，但被父母压制，孩子上学和成绩，导致来回扔，最后父母投降，孩子走上正确的轨道。不幸的是，许多父母一开始不允许他们的孩子自己做决定，在来回的竞争中浪费了很多时间，错过了最好的学习时间。由此可见，家长学点发展心理学，懂点心理沟通技巧，对孩子的成长极为重要。
最后是创伤。成长中遇到的欺凌和无助会使孩子失去能量，无法应对学习和生活。这就要求家长及时与班主任和心理老师沟通，寻求专业指导，不要盲目处理，否则会加剧孩子的心理问题。
