1.首先，与学生进行腹地交谈，找出问题，如：生活问题、学习问题、环境问题、约会问题、情感问题、家庭问题等。即使没有达到药物治疗疾病的效果，你也可以理解不上学的原因。
2.刚从三年级升到一年级的孩子不够成熟，尤其是遇到困难或挫折时。作为家长和教师，他们需要及时介入，做好心理咨询，鼓励他们安心认真地完成学业。高中是人生中最宝贵的经历和财富。正确的世界观、人生观和价值观基本上是在高中形成的，为未来的生活奠定了坚实的基础。
3、从积极的指导，赞扬他们的观点，以影响他们不知所措的心。学生的思想比成年人更简单，他们在成长过程中更渴望赞美。不要吝啬赞美学生，这是最好的教育手段，也可以发挥更好的效果。毕竟，学生还很小，对自己的生活目标知之甚少，都需要家长和老师认真、耐心地工作。
4.正确看待疲劳。正确区分疲劳是暂时的还是长期的。暂时的疲劳是一种正常的心态。在繁重的学业负担下，学生不可避免地会厌倦学习。适当发泄这种心理压力是可以缓解的。长期疲劳是一种异常表现，会严重影响身心健康。学生也容易失控和极端行为。在这种情况下，家长和学校应适当注意，以防止不良后果。
5、深入沟通开导。对于有厌学情绪的学生，与其深入的沟通和交流是必不可少的。学生的内心可能也正期待着被人所理解，所以一定要与厌学学生进行面对面的、坦诚深入的沟通，了解其真实想法，关注其内心需求。
6.告诉孩子学习的目的和重要性。父母为什么要送孩子去读书？你比孩子更清楚目的，但孩子不会买你的账户。他们只是活在当下，不会想太久。所以可以告诉孩子学习的重要性，学习的目的是什么。如果条件允许，孩子可以适当体验生活，了解学习的重要性。
7、适当减压，无压力。在学习过程中，要与老师、同学进行交流和讨论，培养自学兴趣。
知识应该是互补的，思想应该是共鸣的，学习和讨论也非常重要。它不仅能激活学习氛围，集中注意力，还能让学生交流信息，调整思维。
