特训封闭学校

儿童厌学有两种情况：

1.是困难恐惧的体现困难恐惧可以说是孩子学习过程中的瓶颈，在学习过程中，遇到不理解，不能，不是找到解决办法，而是选择避免和退缩。主要是孩子从学校和家长那里承受的双重学习压力：一是家庭作业的压力；另一个是父母给孩子施加希望的压力。孩子们被这两种压力所压迫，遇到一点挫折，会怀疑自己的能力，怕自己不是这种材料，心中滋生厌学的理由多了，孩子厌学的选择就会更加坚定。

2.孩子们的心太重了这种孩子并没有真正把心转移到学习上，整天想或玩，也没有脱离孩子气。认为无聊的学习不能给自己带来快乐，觉得他们只玩会快乐，这种孩子有更多的自我娱乐和自我娱乐。造成这种现象的原因缺乏乐趣，父母陪伴较少，与孩子互动较少。孩子们渴望得到的父母不能给予它。在无聊的学习中。孩子们选择自我娱乐，也是孩子调节内心压力的一种正常心理需求。

其实爱玩的孩子很聪明。关键是如何引导和引导什么？这也取决于父母正确的教育态度。

制定可行的教育计划，逐步实施，逐步改变。

1.在生活中，父母不仅要为孩子制定计划，还要花更多的时间倾听孩子的学习痛苦，与孩子沟通。当父母与孩子沟通时，他们必须首先与孩子建立平等和尊重的信任关系。只有让孩子们相信自己，他们才能让孩子们对自己无话不谈。在做决定时征求孩子们的意见。指导孩子们学习方法，让他们知道科学的学习方法，让孩子们学习乐趣，而不是学习。此时，家长应降低对孩子成绩的期望，让孩子认识到学习过程的重要性，从而引起孩子对学习的兴趣。为了让孩子们知道学习的重要性，孩子们应该知道为什么要学习，青少年发展计划的起点会告诉你答案。

2.改善儿童的学习环境，让儿童在轻松的环境中学习。让孩子们在一个轻松的环境中快乐地学习知识。不要给你的孩子设定太高的目标。在每个阶段，给你的孩子一个他可以通过一定的努力实现的目标。这将使儿童的心理非常放松，而不会导致儿童疲劳。

3.锻炼孩子的坚强意志，让孩子在繁重的学习面前不会被困难压倒。当孩子厌学时，要锻炼孩子的坚强意志，让孩子尽快克服厌学。

4.当孩子厌倦了学习时，采用蜂蜜的方法，让孩子主动学习。不要因为孩子只有一点进步而失去耐心。只要孩子有进步，即使是一点，也是一种成功。