父母该怎么办？
第一步
让自己先坐下来，平静地告诉自己，孩子只是有一些不好的感觉，而不是放弃学习。冷静下来，然后和孩子说话。
第二步
真诚地询问孩子的感受，然后接受他的感受。直接决定你和孩子的谈话是否真的进入第三步是非常重要的。
不能说的是：那有什么好难受的，我们再努力！这样，就是不接受感情的经典例子。
一旦孩子觉得他的感情不被接受，他就会在心里说，你不理解我。你知道，感觉不好的孩子没有那么大的精神来向你解释。
第三步
和孩子讨论什么让你有这种感觉。具体问题是:你觉得这件事怎么样？
第四步
不要评价孩子的想法，更不要否认这个想法。你怎么能这么想？这样想是不对的。这可能会让孩子感到不舒服。
家长在心理疏导时，可注意以下方面：
⑴让孩子体验学习的乐趣：例如，对于一个从未完成家庭作业的孩子，父母可以调整家庭作业的难度，让孩子先完成简单的练习，让孩子获得成就感，逐步调整家庭作业的难度，建立学习的信心。
⑵指导孩子的学习方法：在辅导孩子时，不要代替孩子学习，教孩子获取知识的方法，如如何使用工具书来帮助学习，如何背诵和记住学习要点等。
⑶鼓励孩子多交朋友朋友：通常可以邀请孩子的班级朋友回家一起玩，一起学习，互相促进学习兴趣，提高上学的乐趣。
⑷适当奖励：帮助儿童建立努力工作后可以实现的学习目标，鼓励儿童实现目标，积极调整消极情绪，完成目标后给予适当奖励。
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