叛逆青少年管教中心

对于儿童来说，良好的数学思维可以帮助他们快速获得新知识，这是儿童智力发展的核心。数学思维的习惯不是在一两天内形成的，它的形成需要在日常学习和生活中实施。

如何提高孩子的数学解题思路？

首先，我们应该培养逻辑能力。所谓的数学思维，最重要的是逻辑思维，因此，我们应该特别注意逻辑思维的培养。我认为逻辑思维最重要的组成部分是逻辑关系和分类判断。因此，逻辑问题的培养不仅可以通过做逻辑推理问题来培养，还可以通过做其他数学问题来培养，甚至在生活中探索逻辑思维。

对于低年级甚至是幼儿来说，一些益智类玩具会起到很好的作用，比如逻辑狗等等，整套玩具分年龄层次和不同阶段，对多种逻辑关系进行了全方位的培养，建议家有萌宝的可以尝试一下。如果是高年级学生，我建议在日常练习的基础上适当增加阅读材料的培训，即培养儿童的语言归纳和理解能力，因为阅读过程也是一个梳理思维的过程。

第二，培养归纳能力。许多学生认为数学很难学习，具体表现在数学更抽象，它不像中文那样现实，通常用1代表总量，用x代表未知数，用a代表各种变量，归根结底，学生们头疼的是数学的高度抽象。我们说数学的优点是从特殊的角度找到一般，总结一般的规则，因此，学习数学必须建立归纳推理能力。

在这里，我建议低年级学生使用更多的观察方法而不是记住公式，并积极探索数学奥秘。即使他们做错了问题，也没关系。通过观察，他们分析问题，总结规则，形成自己对问题的理解。对于高年级学生，我建议进行适当的专项培训。在日常练习过程中，要主动培养自己从简单到复杂处理问题的能力，适当使用代入数字的方法，简化问题，分析问题。

第三，培养定势思维。思维定势是解决问题的成熟表现。这就是所谓经典问题的经典解决方案。一般来说，教师会总结出一系列经典的解决问题的方法，教授不同类型的问题的特殊思维方法，即所谓的思维定势。如果没有建立思维定势，恰恰说明学生没有掌握解决问题的基本方法和技巧。

因此，我建议首先要建立解决数学问题的思维定势，运用定势思维解决数学问题。如何建立定势思维很简单，就是多做类型题，建立练习本，对类似题进行分类，对每一类题进行一定量的训练，形成条件反射

四是训练破势思维。当我们处理简单类型的问题时，我们使用常用的方法，应用公式，根据固定回答，但是，当我们遇到综合问题时，用公式解决问题往往是错误的，因此，有效的方法是建立知识点和知识点之间的联系，形成系统思维而不是固定思维，用系统结构而不是战斗来对抗复杂的问题，我们可以在每个单元学习后，制作笔记或绘制思维导图。

这样，一段时间后，相关知识点建立了相对独立和完整的知识结构，在此基础上，综合分析，形成各知识点之间的系列关系，最好以图形的形式表达，随着时间的推移，可以形成整个知识背景的整体把握，建立清晰的层次、清晰的背景、相互关联的知识结构体系，此时，我们不再使用棒刀叉，但是武器套装，题目自然会迎刃而解。