岳阳管教青少年的学校

学习习惯和兴趣、阅读能力、练习表达、写作等方面会影响孩子的语文成绩，其中练习是大多数孩子皱眉的硬骨头。

如何提高初中语文成绩？

阅读是需要孩子学好语文的根本

古人云：写八缸水，池塘染墨黑，博采众家长，使龙凤飞。适用于儿童课外阅读。可以说，如果孩子们想学好汉语，博览群书是为孩子们的汉语学习能力奠定基础。其实很多语文成绩好的孩子都有一个最大的特点，特别喜欢看课外书，广泛阅读。阅读保证了这些孩子有足够的语文素材积累，无论是句子、单词还是写作构思，都能在阅读中得到有效的锻炼。

如今，教育界必须依靠课外阅读量达成的共识来提高中小学语文水平。学生提高课外阅读兴趣，极大地有利于提高写作能力，远比机械模仿写作有用。尤其是阅读那些文字优美的经典作品，对培养孩子的语文能力和语文素养有很大的帮助。

语文学习离不开背诵的帮助

如今，许多小学教育都强调背诵的作用。无论是背诵古诗词、精美散文还是现代短文，都强调小学生必须在黄金记忆时间之前背诵大量的语言精华。如今，许多中小学都把背诵经典文章和著名句子作为培养儿童汉语素养的基本技能之一。只有通过大量的背诵，孩子们才能从小就奠定坚实的汉语基础。如果不能够在孩子最佳的阅读和背诵的季节引导他们通过背诵，那将措施最佳引导他们学好语文的时间，只有通过大量的背诵，才能够打下诚实厚重的文学素养与人文素养的基础。

利用日记锻炼汉语能力

我们不能忽视日记的作用，日记最基本的作用之一是培养儿童的表达能力，通过写日记，不仅可以有效地锻炼儿童的观察能力、分析能力和思维能力，而且在短写作过程中加强儿童的写作能力，可以说写日记的好处大大超出了父母的想象，更重要的是通过日记，磨练儿童语文能力的意志力，积累作文素材。

对于写日记，父母不需要太克制，孩子必须按照一些格式或规定的要求写日记习惯，一步一步地指导，一开始孩子不会写，每天只能写1~2句话，慢慢提高写作内容和内容形式，不要用太拘泥于想象的现实来了解天文学和地理。只要能写日记，一两句话就会慢慢养成记日记的习惯，即使成功了。当然，如果你写日记，你不能三天钓鱼，两天晒网。即使你每天只写一两句话，你也应该坚持下去。只有坚持下去，孩子的写作和表达能力才能稳步提高。

语文能力的提高离不开作文

汉语能力最关键的体现在于写作，现在很多孩子不喜欢写作文，一方面是因为孩子的汉语材料积累太少，另一方面是孩子的写作态度和写作热情没有激发，大多数可能只是机械地完成老师的任务，对写作不感兴趣。

关于写作，我一直坚持所谓的作文，应该让孩子用孩子的语言真诚的思想和感情，通过文本流动，如何写，不应该给予太多的限制和限制，不能把父母认为更有价值和有意义的东西强迫孩子的语言。父母应该做的是鼓励孩子写作。他们可以使用更多的短句，甚至是白话，使用更多的具体例子，使用一些总结的句子，使用更多的具体描述性语言，做更少抽象和直接的叙述。

对于那些不擅长写作的孩子，我们可以让他从模仿写作开始练习。当然，所谓的复制并不是要求你复制别人的句子，我们应该记住别人的写作结构和写作思维方式。小学生的作文应该坦诚地表达孩子的感受，尤其是对孩子最熟悉、最感兴趣的事情。如果他们有足够的表现，他们就不会虚伪。只要孩子们学会写下孩子们的观察和思考，通过阅读和详细写作这样一个迟到的训练，随着时间的推移，他的作文不仅会有生活气息，还会有一定的深度思考。

要想写好作文，离不开材料的积累，也离不开阅读、观察和体验。广泛阅读绝对是根本，但增加生活氛围的体验也能让孩子的写作不再闭门造车。让孩子多写孩子熟悉的事情，写孩子身边发生的事情，写孩子感动的事情，写孩子经历过的事情，无论是玩的还是想象的，都可以如实记录下来，通过表达孩子的真情实感，写成一篇好作文。