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5岁的孩子不会与他人沟通

父母应该学会接受。

每个孩子都受到遗传、成长环境和教育的影响，性格特征不同。因此，面对相同的情况和问题，每个孩子的处理方式和表达方式也不同。

面对孩子的行为表现，我们的父母应该学会宽容和接受孩子内向性格带来的独特行为。

这个年龄段的孩子在行动发展、社交、表达思想等方面都处于逐渐成熟和完善的阶段。我们应该允许孩子在这个成长过程中出现各种情况。

父母应该学会交流和倾听。

(1)多和孩子聊天。

无论父母有多忙，他们都会找到时间与孩子沟通，进行温暖的亲子对话，倾听孩子的想法，或及时推理孩子，给孩子适当的纪律。

经常和孩子聊天可以让孩子了解行为规则的价值。当某种行为即将发生时，他们会在心里做出判断，自然会产生一种约束力，知道如何行为。

(2)听孩子的话。

面对孩子，大多数父母只讲道理，很少安静地听孩子的表情。不听孩子怎么知道孩子在想什么？只有父母愿意听孩子的话，及时点头微笑，或者鼓励孩子用简单的语言说话，孩子才会放下内心的负担，愿意说话。

3、让孩子学会宣泄情绪。

当我们的父母关注孩子的负面情绪时，他们应该帮助孩子及时发泄负面情绪，如大声哭泣、画画、咆哮等，帮助孩子以合理的方式释放负能量，而不伤害他人。

4.为孩子提供适当的表达感受的方式。

孩子学习语言的最好方法是经常和他交流，给他们很多回应的机会。

但在现实生活中，父母和孩子坐下来学习或交谈的时间太有限了。当父母准备晚餐、做家务或在家工作时，他们的孩子会被放在移动电子设备和电视上，暂时被父母遗忘。

但我们需要清楚地意识到，孩子们可能会学习卡通人物的主题曲或理解一些字母和数字，但孩子们不会通过看屏幕来学习语言。语言能力和表达方式的习得需要情感联系、专注和真实的对话和互动。因此，以下方法可以帮助儿童提高表达能力：与儿童交谈，鼓励儿童回应，大量阅读书籍，关闭电子产品（至少在大多数时候）。

教授策略，及时鼓励。

在家里，孩子可以先和父母交流训练。比如孩子需要玩玩具却拿不到的时候，家长不要急着帮忙，引导孩子说请帮忙之后再帮忙。

另一个例子是，当孩子想和父母玩游戏，但父母需要接电话时，不要急于拒绝或满足孩子的愿望，告诉孩子需要等到父母接电话才能一起玩。

父母需要抓住机会让孩子感受到这种沟通策略，并在孩子使用沟通策略时及时学习。

其次，家长需要与老师沟通，形成一致的教育方法，使孩子在幼儿园与同龄人的沟通转移家庭沟通经验。经过一段时间的练习，孩子的自信心会提高，他们的沟通愿望也会实现，孩子的情绪也会逐渐改善。

让孩子摆脱标签。

(1)不要说伤害孩子。

父母在孩子心目中一般都有很高的形象，所以每一句话都可能让孩子更自信，也可能让他们感到极度沮丧。

经常遭受语言伤害的孩子会扭曲心灵，即使在成年后，也会有更多的行为障碍和个性弱点，比身体伤害更严重，更难愈合。因此，作为父母或老师，他们应该说更多能解决问题，让孩子快乐的话，拒绝伤害孩子的话。

(2)用温和的建议放松孩子的心灵。

大多数孩子害怕父母的批评，这是一种潜在的心理负担。

一旦被责骂，这种负担就会转化为心理压力，使孩子变得焦虑和紧张。如果家长或老师能用温和的建议引导孩子，教育效果会更加显著。

主要把握这些原则：以同情和宽容孩子为出发点，根据孩子的情况提出建议，尊重孩子的选择和意愿，用温暖感动孩子。